一、单项选择题
1.音乐教学各领域都应重视学生的【】,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。
A. 全员参与
B. 即兴编创
C. 艺术实践
D. 识读乐谱
2.体验性音乐教学方法包括【】等。
A. 欣赏法、演示法、参观法
B. 欣赏法、表演法、体验法
C. 表演法、体验法、参观法
D. 表演法、演示法、游戏法
3.新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是【】
A. 通过学唱歌曲,培养学生的歌唱能力
B. 通过欣赏,培养学生的审美能力
C. 通过学唱歌曲,培养学生的识谱能力
D. 能够用轻柔圆润的声音演唱舒伯特的《摇篮曲》
4.下列哪一项不是确立音乐教学目标应遵循的原则【】
A. 行为主体必须是学生而非教师,音乐教学目标的确立必须是以学生为出发点
B. 行为动词应该是具体、明确、可测评的,不要抽象、空洞、笼统的词汇
C. 行为方式应该是灵活多样的,而不是单调乏味、缺少感情与活力的
D. 行为程度应当面向少数尖子生,而不是面向全体、面向大多数的最低标准
5.小学阶段是指【】
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年初期
6.【】岁的儿童对音乐审美态度处在“写实阶段”。
A. 4~7
B. 7~9
C. 9~13
D. 13~20
7.下列调式中,【】是大调的近关系调。
A. Ⅱ级小调
B. V级小调
C. Ⅲ级大调
D. Ⅳ级小调
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