2022年山东省泰安市泰山区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年山东省泰安市泰山区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.放大镜、天平、水箱等材料应投放在【】

A. 美工区

B. 木工区

C. 科学区

D. 积木区

2.认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是【】

A. 生态系统理论

B. 社会学习理论

C. 条件反射学说

D. 知觉学习理论

3.幼儿词汇量快速发展的时期是【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

4.幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是【】

A. 角色游戏

B. 表演游戏

C. 体育游戏

D. 有规则的游戏

5.幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为【】

A. 角色游戏

B. 结构游戏

C. 智力游戏

D. 表演游戏

6.年龄越小，【】

A. 呼吸和心率越快

B. 呼吸越快，心率越慢

C. 呼吸和心率越慢

D. 呼吸越慢，心率越快

7.夸美纽斯编著的【】一书，是世界上第一部论述学前教育的专著。

A. 《母育学校》

B. 《林哈德和葛笃德》

C. 《幼儿教育书信》

D. 《世界图解》

8.教师应采取【】等方式为幼儿创设安全、自由的心理环境。 ①创设与主题内容相符的活动环境②对幼儿持肯定、支持的态度 ③多接纳、多欣赏幼儿④经常表扬、鼓励幼儿

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

9.《中华人民共和国教师法》自【】起施行。

A. 1995年1月1日

B. 2016年3月1日

C. 1994年1月1日

D. 1994年3月1日

10.下列不属于蒙台梭利思想的是【】

A. 强调儿童的内在生命力

B. 强调游戏在幼儿教育中的地位和价值

C. 重视儿童心理发展敏感期和阶段性

D. 强调儿童在“工作”中发展

11.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是【】

A. 操作法

B. 探索法

C. 发现法

D. 自主学习法

12.为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的【】

A. 丰富性

B. 层次性

C. 情感性

D. 探索性

13.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是【】

A. 内心表现

B. 直观的表现

C. 创造性的表现

D. 创造性的自我表现

14.下列有利促进视觉功能的是【】

A. 维生素D

B. 维生素A

C. 维生素B₁

D. 维生素C

15.下列关于个性的说法，不正确的是【】

A. 个性属于心理现象

B. 个性是相对稳定的

C. 个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面

D. 个性形成的基础是人的内在需要

16.老师说：“这个玩具小兔子是软软的。”幼儿模仿说：“小兔子是软软的。”这是经常发生在幼儿初期的【】

A. 即时的、完全的模仿

B. 即时的、不完全的模仿

C. 延迟模仿

D. 创造性模仿

17.大班幼儿萱萱对妈妈说：“妈妈，我长大以后也想和你一样，做一个医生。”这是一种【】

A. 经验性想象

B. 情境性想象

C. 愿望性想象

D. 拟人化想象

18.我国教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的【】

A. 主动性

B. 活动

C. 兴趣

D. 创造力

19.建立生活常规的标准不包括【】

A. 保障幼儿安全之需要

B. 方便教师保教工作之需要

C. 保障集体生活及幼儿交往之需要

D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料

20.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是【】

A. 意义识记占优势

B. 机械识记占优势

C. 抽象记忆占优势

D. 形象识记占优势

21.在古代社会，人类普遍重视几童，他们的儿童观是【】

A. 家族本位儿童观

B. 社会本位儿童观

C. 个人本位儿童观

D. 人类自然本位儿童观

22.“思维活动主要依靠动作来进行”这种心理象发生的年龄班是【】

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 学前班

23.幼儿园规定，晨检的步骤是“一摸、二看、三问、四查”。其中四查是指【】

A. 检查幼儿是否到校

B. 检查幼儿是否健康

C. 检查幼儿是否有可造成创伤的物品

D. 检查幼儿情绪是否稳定

24.幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力。这体现了幼儿园家庭教育指导的【】

A. 科学性

B. 针对性

C. 了解性

D. 协调性

25.学前儿童美育的重点不包括培养儿童【】

A. 发现美欣赏美的能力

B. 表现美的能力

C. 鉴赏美的能力

D. 评价美的能力

26.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是【】

A. 观察法

B. 实验法

C. 质的研究

D. 行动研究

27.下列哪项不是3—4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现？【】

A. 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B. 能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1

C. 能用数词描述事物或动作，如我有4本图书

D. 能手口一致地点数5个以内的物体

28.下面对隐性课程特点的描述错误的是【】

A. 隐性课程的影响具有普遍性

B. 隐性课程的影响具有持久性

C. 隐性课程的影响具有集中性

D. 隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的

29.婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是【】

A. 从大肌肉动作到小肌肉动作规律

B. 从中央部分的动作到边缘部分的动作规律

C. 从上部动作到下部动作规律

D. 从整体到局部规律

30.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为【】

A. 发展为对话言语

B. 发展为真正的外部言语

C. 任其自然发展

D. 发展为真正的内部言语

......

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