2022年贵州省贵阳市修文县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年贵州省贵阳市修文县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿园应当以【】为基本活动方式。

A. 教学

B. 上课

C. 玩耍

D. 游戏

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿园每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中户外体育活动时间不少于【】

A. 1小时

B. 2小时

C. 3小时

D. 4小时

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》反映了国家对3—6岁儿童学习与发展的方向与水平的【】

A. 最高目标

B. 最低目标

C. 中等目标

D. 合理期望

4.幼儿园午餐时间一般不少于【】

A. 10—15分钟

B. 15—20分钟

C. 20—30分钟

D. 30—40分钟

5.幼儿画画的时候，经常画一朵小花，突然又想起了什么，开始画一艘船，等会又画小猫、太阳。这种行为体现幼儿无意想象的【】特点。

A. 想象无预定目的，由外界刺激物直接引起

B. 以想象的过程为满足

C. 想象的主题不稳定

D. 想象易受兴趣和情绪的影响

6.“方案教学”的倡导者是【】

A. 瑞吉欧学前教育理论流派

B. 进步主义学前教育理论流派

C. 人本主义学前教育理论流派

D. 新行为主义学前教育理论流派

7.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和【】

A. 性别特征差异

B. 性格特点差异

C. 原有经验差异

D. 家庭背景差异

8.某幼儿给一堆玩具分类，第一次按大小分类，第二次按颜色分类，第三次按材料分类。该幼儿的分类是按【】

A. 层级分类

B. 多角度分类

C. 二维特征分类

D. 三维特征分类

9.人体所需的六大营养物质有蛋白质、水、无机盐、碳水化合物、脂肪和【】

A. 氨基酸

B. 钙

C. 矿物质

D. 维生素

10.儿童绘画心理发展中的图式初期在5—7岁。这是儿童【】思维发展最敏感时期。

A. 空间

B. 形象

C. 抽象

D. 逻辑

11.某小朋友在活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲故事。这说明该小朋友具有【】

A. 注意的选择性

B. 注意的稳定性

C. 注意的范围

D. 注意的分配

12.幼儿园的首要工作是【】

A. 保护幼儿好奇心

B. 促进幼儿智力发展

C. 建立良好的班级常规

D. 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

13.联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明，幼小衔接教育的实质问题是【】

A. 师生关系的变化

B. 幼儿园与小学环境的差异

C. 课程问题

D. 幼儿的适应性

14.幼儿攻击性行为的最大特点是【】

A. 情绪性

B. 破坏性

C. 目的性

D. 情境性

15.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是【】

A. 直观的概括

B. 语词的概括

C. 动作的概括

D. 直觉的概括

16.幼儿的认识过程以【】为主。

A. 感知觉

B. 记忆

C. 想象

D. 思维

17.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛。教师应对幼儿采取的措施是【】

A. 停止活动，冷敷扭伤处

B. 停止活动，热敷扭伤处

C. 停止活动，按摩扭伤处

D. 停止活动，休息

18.幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的【】

A. 发展性

B. 挑战性

C. 选择性

D. 差异性

19.提倡创建中国式幼稚园就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是【】

A. 陶行知

B. 张雪门

C. 张宗麟

D. 陈鹤琴

20.当幼儿老师提问“房子为什么会动”“这是个什么样的孩子”时。这种指导提问属于【】

A. 创造性提问

B. 假设性提问

C. 思考性提问

D. 描述性提问

21.一个小男孩听爸爸说出差回来要给他买一辆“电动小汽车”。第二天，他到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸出差给我带回来一辆电动小汽车，可好玩了。”这是幼儿【】的表现。

A. 想象虚构性

B. 外在虚荣性

C. 记忆准确性

D. 知觉组合性

22.“举一反三”“触类旁通”体现的是【】

A. 创造性

B. 学习动机

C. 学习迁移

D. 学会学习

23.“面点加工坊”中，投放小围裙的数量代表加工坊的人数，没有小围裙就表示加工坊的人满了，幼儿不能再进去。教师采用的区角活动指导策略是【】

A. 利用角色转换，支持幼儿活动

B. 利用伙伴因素，增进幼儿切磋

C. 利用环境材料，转嫁指导意图

D. 利用规则因素，方便幼儿自我调控

24.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为【】

A. 形成性评价和总结性评价

B. 定性评价和定量评价

C. 内部评价和外部评价

D. 整体评价和局部评价

25.学前语言教育目标的分类结构可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和【】

A. 早期阅读

B. 谈话

C. 交流探索

D. 表演

26.李老师正在指导幼儿进行美工区的活动，当她扫视教室时，发现教室后部表演区的幼儿在吵闹，于是她让美工区的孩子继续他们的活动，同时用眼神提示表演区的幼儿，请他们停止争吵。这里，李老师主要运用了班级管理方法中的【】

A. 并行处理

B. 高效过滤

C. 集体参与

D. 激发热情

27.具有文明的语言习惯。该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域中的【】

A. 阅读与书写准备

B. 阅读与理解

C. 倾听与书写准备

D. 倾听与表达

28.以下关于儿童语言发展的阐述中，正确的是【】

A. 儿童大概要到三岁左右才能全部掌握本民族语言的全部语音

B. 儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

C. 维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

D. 外部语言包括口头语言和自我中心语言

29.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标较多使用“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调【】

A. 知识取向

B. 情感态度取向

C. 能力取向

D. 技能取向

30.在欣赏《四小天鹅》舞曲时，教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是【】

A. 语言参与

B. 表情参与

C. 视觉参与

D. 运动参与

......

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