2022年贵州省遵义市红花岗区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年贵州省遵义市红花岗区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.3岁小明回家兴奋的告诉妈妈，他今天得了一颗小红花，但后来，妈妈了解到根本没有这回事，这说明幼儿【】

A. 想象无明确的目的

B. 撒谎

C. 移情

D. 想象同现实混淆

2.在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是【】

A. 上下—前后—左右

B. 前后—上下—左右

C. 前后—左右—上下

D. 左右—上下—前后

3.小明在幼儿园玩耍时不慎异物入眼，下列处理方法不正确的是【】

A. 用力眨眼，利用泪水将异物带出

B. 用手或手帕揉擦掉异物

C. 用温水或蒸馏水冲洗眼睛

D. 翻开眼皮找到异物后用干净的纱布擦去

4.下列属于幼儿人际关系适应不良的表现是【】

A. 不愿独处

B. 活泼好动

C. 攻击性强

D. 喜欢与同伴嬉戏

5.对幼儿如厕，教师最合理的做法是【】

A. 允许幼儿按需自由如厕

B. 要求排队如厕

C. 控制幼儿如厕的次数

D. 控制幼儿如厕的间隔时间

6.幼儿阶段是儿童身体发育和【】极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要时期。

A. 心理发展

B. 机能发展

C. 社会适应

D. 情绪发展

7.治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是【】

A. 认知疗法

B. 系统脱敏

C. 强化法

D. 代币制

8.在阅读理解能力中，幼儿会看画面，能根据画面说出【】有什么，发生了什么事。

A. 语言和图案

B. 图中

C. 作品内容

D. 图案

9.与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决。该社会领域目标所属的年龄班是【】

A. 大班

B. 中班

C. 小班

D. 学前班

10.有两名幼儿：阳子很擅长语言类的学习，但运动方面比较弱；燕子很擅长与人交往，但画画总是画不好。这两名幼儿在学习上的差异体现为【】

A. 学习方式的差异

B. 学习的性别差异

C. 学习能力的差异

D. 学习类型的差异

11.儿童最先掌握的词性为【】

A. 名词

B. 动词

C. 形容词

D. 代词

12.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”。这种观点是【】

A. 相互作用论

B. 二因素论

C. 环境决定论

D. 遗传决定论

13.“让学校的每一面墙壁都能开口说话”运用的德育方法是【】

A. 陶冶教育

B. 榜样示范

C. 实际锻炼

D. 品德评价

14.幼儿被称为“泛灵论者”是由于幼儿的绘画善于运用【】的表现形式。

A. 夸大

B. 透明画法

C. 拟人

D. 独特空间

15.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿【】奠定良好素质基础为目标。

A. 幼儿园学习

B. 小学学习

C. 未来学习

D. 后继学习和终身发展

16.记忆包括三个基本环节，下列不属于记忆基本环节的是【】

A. 识记

B. 创造

C. 保持

D. 再现

17.下列对幼儿手的动作灵活、协调要求合理的是【】

A. 3—4岁能用剪刀沿直线剪，边线吻合

B. 3—4岁能沿轮廓剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

C. 4—5岁能沿轮廓线剪出由直线和曲线构成的简单图形，边线吻合

D. 5—6岁能沿轮廓剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑

18.“温故而知新”，用迁移的观点来看，属于【】

A. 顺向正迁移

B. 倾向负迁移

C. 逆向正迁移

D. 逆向负迁移

19.在幼儿园普遍使用的，符合儿童的年龄特点的，很容易吸引儿童的是【】

A. 说服法

B. 故事法

C. 讨论法

D. 讲解法

20.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生思维时，应注意“眼观六路，耳听八方、听其言，观其行”，这主要是为了【】

A. 准确把握教学时机，发展学生的抽象思维

B. 得到及时的反馈，并作出相应的控制调节

C. 调动学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用

D. 加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区

21.安排课程时尽可能避免相似的课程在一起，这是为了减少【】对记忆的影响。

A. 痕迹衰退

B. 前后摄抑制

C. 动机性遗忘

D. 舌尖现象

22.儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童【】

A. 自我评价的萌芽

B. 自我体验的萌芽

C. 自我控制的萌芽

D. 自我意识的萌芽

23.用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品。下列作品中不属于艺术作品的是【】

A. 图片

B. 歌曲

C. 谜语

D. 科普画册

24.全面促进幼儿素质的和谐发展是幼儿教育的中心任务。这就要求幼儿园教育内容具有全面性和启蒙性，五大领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。

A. 健康、语言、社会、科学、艺术

B. 情感、态度、能力、知识、技能

C. 认知、情感、意志、个性、自我意识

D. 需要、动机、兴趣、理想、信念

25.作为一名幼儿教师必须保持一颗【】，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。

A. 爱心

B. 真心

C. 童心

D. 热心

26.慧慧上幼儿园，和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静。跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投进了妈妈的怀里。慧慧的依恋行为表现属于【】

A. 焦虑—回避型依恋

B. 安全型依恋

C. 焦虑—抗拒型依恋

D. 焦虑—安全型依恋

27.儿童心理学诞生的标志是德国人普莱尔的著作【】的出版。

A. 《教育心理学》

B. 《大教育论》

C. 《儿童心理》

D. 《儿童心理之研究》

28.下列不属于幼儿口语表达能力发展特点的是【】

A. 从独白言语逐渐过渡到对话言语

B. 从情境性言语过渡到连贯性言语

C. 讲述的逻辑性逐渐提高

D. 逐渐掌握言语表达技巧

29.幼儿对科学探究感兴趣的内在动机是【】

A. 获取知识

B. 好奇心

C. 教师引导

D. 受表扬

30.儿童游戏的主要物质支柱是【】

A. 场地

B. 玩具

C. 书本

D. 环境

......

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