2022年贵州省遵义市仁怀市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年贵州省遵义市仁怀市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿形象记忆主要依靠【】

A. 动作

B. 言语

C. 表象

D. 情绪

2.志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献。这些体现了新时期教师职业道德规范内容中的【】

A. 爱岗敬业

B. 关爱学生

C. 为人师表

D. 团结协作

3.体育游戏、智力游戏和音乐游戏属于【】

A. 创造性游戏

B. 目的性游戏

C. 有规则游戏

D. 角色游戏

4.儿童的社会性发展的最高阶段是【】

A. 内化

B. 模仿

C. 再现

D. 认同

5.明确规定“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活艺术活动”的是【】

A. 《未成年人保护法》

B. 《儿童权利公约》

C. 《幼儿园工作规程》

D. 《教育法》

6.幼儿园教育是【】的奠基阶段。

A. 学校教育、社会教育

B. 学校教育、终身教育

C. 学校教育、基础教育

D. 社会教育、基础教育

7.幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的【】

A. 尊重性原则

B. 科学性原则

C. 方向性原则

D. 针对性原则

8.《3—6岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是【】

A. 儿童的发展是一个整体

B. 要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合

C. 促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展

D. 以上都是

9.按照《幼儿园工作规程》的要求，幼儿园班级规模不宜过大，大班不超过【】人。

A. 20

B. 30

C. 35

D. 40

10.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括【】、师德为先、能力为重、终身学习。

A. 以爱为本

B. 保育在前

C. 幼儿为本

D. 游戏第一

11.下列早餐食谱中搭配较合理的是【】

A. 酱香鹌鹑蛋、炒肉片、牛奶、炒黄瓜

B. 酱香鹌鹑蛋、松子仁、牛奶、炒黄瓜

C. 酱香鹌鹑蛋、花生、牛奶、炒黄瓜

D. 酱香鹌鹑蛋、馒头、牛奶、炒黄瓜

12.儿童建构科学概念的基础是【】

A. 初级科学概念

B. 抽象科学概念

C. 科学经验

D. 科学理论体系

13.1989年，国务院批准、国家教委颁发的第一个幼儿园教育法规是【】

A. 《幼儿园工作规程》

B. 《幼儿园管理条例》

C. 《儿童权利公约》

D. 《幼儿园工作规范》

14.在幼儿游戏时，教师的指导必须以【】为前提。

A. 发挥幼儿的自主性

B. 保证幼儿游戏的特点

C. 保证游戏的目的性

D. 实现游戏的多样化

15.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，3—4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是【】

A. 不私自拿不属于自己的东西

B. 知道说谎是不对的

C. 知道不经允许不能拿别人的东西

D. 做错事敢于承认，不说谎

16.婴幼儿骨骼生长的必需条件是【】

A. 营养和阳光

B. 铁和磷

C. 维生素C和钙

D. 维生素A和水

17.学前儿童能对事物进行比较，他们比较发展的趋势是【】

A. 先学会找物体相同之处，后学会找物体不同之处，最后学会找物体相似之处

B. 先学会找物体相似之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体不同之处

C. 先学会找物体不同之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体相似之处

D. 先学会找物体相同之处，后学会找物体相似之处，最后学会找物体相同之处

18.下列不属于为幼儿创造交往的机会，让幼儿体会交往乐趣的是【】

A. 主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师幼关系

B. 利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

C. 鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快乐

D. 幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展活动

19.幼儿初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展【】能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

A. 逻辑思维

B. 发散思维

C. 形象思维

D. 抽象思维

20.婷婷常使用白纸代替钱币进行买卖游戏，经常与小伙伴在一起讨论好玩的玩具，有些玩具明明自己家里没有，但她也会说有很多，甚至具体到玩具的颜色、大小等，但她不是故意撒谎；同时婷婷的自控能力不强，如果老师讲故事不吸引她，她就会转过身找小朋友说话。从以上信息中，可以推测出婷婷最有可能是一位【】幼儿。

A. 托儿所

B. 小班

C. 中班

D. 大班

21.儿童思维发生的标志是【】

A. 动作概括的形成

B. 直观概括的形成

C. 语词概括的形成

D. 形象概括的形成

22.使幼儿善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是【】

A. 自然后果法

B. 移情训练法

C. 生活锻炼法

D. 社会评价法

23.下列关于幼儿园与家庭合作的基本原则，不正确的是【】

A. 平等合作、相互尊重

B. 家园共建、责任共担

C. 协同配合、互惠互助

D. 幼儿园为主、家庭为辅

24.幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿【】

A. 注意的范围小

B. 注意容易分散

C. 注意容易转移

D. 注意的分配能力差

25.导致幼儿患缺铁性贫血最主要的原因是【】

A. 先天储铁不足

B. 饮食中铁的摄入量不足

C. 生长发育过快

D. 疾病的影响

26.格赛尔双生子爬梯实验证明【】

A. 生理成熟的重要性

B. 技能获得的关键期

C. 教育的重要性

D. 遗传的重要性

27.幼儿园教育活动的特点包括【】

A. 整合性、生活性、趣味性、动态性

B. 整合性、生成性、趣味性、动态性

C. 预设性、整合性、生活性、社会性

D. 行为性、趣味性、整合性、动态性

28.第44届联合国大会在【】年通过了《儿童权利公约》。

A. 2012

B. 2001

C. 1996

D. 1989

29.“多元智力理论”是加德纳提出的智力结构理论，而儿童多元智力评估核查表则是根据该理论设计的多元智力评估方法。其中“是否喜欢文字游戏”“是否善于记人名、地名”属于该核查儿童多元智力中的【】

A. 空间能力

B. 语言能力

C. 逻辑数学智力

D. 人际关系智力

30.下列属于行为治疗方法的是【】

A. 负强化

B. 练习法

C. 合理情绪疗法

D. 来访者

......

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