2022年贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.个性心理特征包括【】

A. 认知过程、情感和注意

B. 能力、气质和性格

C. 感知觉、记忆、想象和思维

D. 心理过程、心理状态和能力倾向

2.幼儿发展的个体因素，包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。下列不属于幼儿发展的个体因素的是【】

A. 智力水平

B. 个性

C. 家庭条件

D. 身体强健程度

3.5—6岁的幼儿能通过实物操作或其他方法进行【】以内的加减运算。

A. 5

B. 10

C. 15

D. 20

4.“泛智”的教育思想是教育家夸美纽斯在其代表作【】提出来的。

A. 《大教学论》

B. 《爱弥儿》

C. 《教育漫话》

D. 《教育学》

5.提出“白板说”的思想家是【】

A. 华生

B. 洛克

C. 卢梭

D. 格塞尔

6.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是【】

A. 陶行知

B. 陈鹤琴

C. 张雪门

D. 张宗麟

7.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的【】

A. 新观点

B. 认知结构

C. 策略系统

D. 价值体系

8.在进餐中，教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作，如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等，这说明幼儿园生活活动的指导应坚持【】

A. 主动性原则

B. 全面性原则

C. 关注差异原则

D. 一致性原则

9.为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，【】是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。

A. 受教育

B. 游戏

C. 被关爱

D. 被平等对待

10.奥尔夫音乐教育体系最基本、最核心的要素是【】

A. 综合性

B. 即兴性

C. 原本性

D. 参与性

11.治疗弱视的最佳时间是【】

A. 10岁前

B. 9岁前

C. 8岁前

D. 7岁前

12.心理学家罗杰斯认为心理的安全、【】是促进创造能力发展的两个主要条件。

A. 自由

B. 轻松

C. 愉悦

D. 民主

13.改进教育，提出结构主义，并倡导发现学习的教育家是【】

A. 皮亚杰

B. 布鲁纳

C. 卢梭

D. 苏霍姆林斯基

14.在下列情况中体现了幼儿的再造想象的是【】

A. 看图说话时，有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容

B. 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶

C. 幼儿常常自己造词出现“造词现象”

D. 绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

15.进行儿童心理学研究时可采用【】的方法对儿童进行外部行为进行长期全面观察。

A. 日记法或传记法

B. 问卷法

C. 谈话法

D. 作品分析法

16.老师在教幼儿唱《小猫捉老鼠》这首歌时，假装自己是小猫边唱边跳，这是幼儿园音乐教育方法中的【】

A. 直观演示的方法

B. 运用语言的方法

C. 变换角色的方法

D. 模仿学习的方法

17.“视觉悬崖”是一种测查婴儿【】的有效装置。

A. 深度知觉

B. 形状知觉

C. 时间知觉

D. 观察力

18.幼儿鼻中隔是出血区，该处出血后正确的处理方法是【】

A. 鼻根部涂紫药水，然后安静休息

B. 让幼儿略低头，冷敷前额、鼻部

C. 让幼儿仰头，冷敷前额、鼻部

D. 让幼儿仰卧休息

19.在幼儿园体育活动中，下列选项不属于幼儿活动常规要求的是【】

A. 在锻炼前后及进行时，自己学会增减衣服

B. 根据季节变化调节运动量与运动密度

C. 积极参加各种体育活动

D. 能够在体育活动中注意安全，不做危险动作

20.除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质的幼儿，其年龄阶段是【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

21.幼儿园家长工作中最快捷、最灵活的沟通方式是【】

A. 电话联系

B. 入园和离园

C. 家园联系手册

D. 家访工作

22.【】最主要的功能是让儿童通过操作不同的材料获得不同的“关键经验”，同时还有综合的教育功能。

A. 自主游戏

B. 教学活动

C. 区域活动

D. 结构游戏

23.在幼儿发展中，起主导作用的教育类型是【】

A. 家庭教育

B. 幼儿园教育

C. 社会教育

D. 社区教育

24.【】是1989年11月20日第44届联合国大会通过的。

A. 《联合国宪章》

B. 《日内瓦儿童权利宣言》

C. 《儿童权利宣言》

D. 《儿童权利公约》

25.下列说法不太符合3—6岁幼儿认知的是【】

A. 你和一个女孩打电话时，她也许会说：“看看我的新芭比娃娃”。就好像你能通过电话看到那边的情况一样

B. 如果一个孩子滑了一跤，头磕到了桌子上，他也许会抱怨这张“坏桌子”为什么会伤害他

C. 萨姆和玛丽都有一个装有一样多葡萄干的盒子，萨姆看见玛丽将盒子里的葡萄干洒在桌子上，他想：“哇，玛丽所拥有的葡萄干要比我那小盒子里装的葡萄干多得多。”

D. 如果有两串珠子，珠子的个数相同：大小一样，其中红的一串拉成直线，而蓝的一串堆成一堆，孩子能理解两串珠子是一样长的

26.在幼儿园内教师采用游戏的形式开展相应的教育活动。这是【】

A. 游戏活动教学化

B. 游戏活动教育化

C. 游戏活动教育化

D. 教育活动游戏化

27.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的【】，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

A. 心理发展特征

B. 身体发展特征

C. 性格特征

D. 最近发展区

28.洋洋在建构区将积木块叠高，开心地说：“我搭了一座大桥”，然后双手将“大桥”推倒，再搭建，再推倒……乐此不疲。这主要符合小班结构游戏【】的特点。

A. 材料选用盲目而简单

B. 建构技能简单，喜欢重复简单的动作

C. 易中断，坚持性差

D. 无建构主题

29.幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是【】

A. 评价主体

B. 课程评价的方法

C. 评价的功能和进行的时间

D. 评价的参照体系

30.在幼儿园主题活动中，下列不属于选择开发主题依据的是【】

A. 儿童的兴趣需要及其教育价值

B. 家长的兴趣需要

C. 从教育目标

D. 可调整的教育内容和资源

......

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