2022年浙江省杭州市滨江区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年浙江省杭州市滨江区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪的动因是满足儿童的【】

A. 生理的需要

B. 情绪表达性需要

C. 自我调节性需要

D. 社会性需要

2.“喜欢参加体育活动”所体现的健康领域目标是【】

A. 具有健康的体态

B. 具有基本的生活自理能力

C. 具有良好的生活与卫生习惯

D. 具备基本的安全知识和自我保护能力

3.在大班下学期幼儿园可以【】

A. 带领大班幼儿参观小学

B. 布置小学化，不设游戏区角

C. 采取小学作息制度，一天6节课

D. 布置至少2个小时的家庭作业

4.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于【】，季节交替时要坚持。

A. 15分钟

B. 0.5小时

C. 1小时

D. 1.5小时

5.3岁以后，幼儿思维的典型方式是【】

A. 直觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 形式运算思维

6.幼儿创作的图画形状开始复杂化、形状数量增加了，并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织，具有一定的表现意义，说明其处于【】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 概念画期

D. 写实期

7.母亲在场时，通常以母亲作为探索外在世界的基点，且玩耍时会时不时回到母亲身边求安慰，对待陌生人也比较友善。这属于依恋类型中的【】

A. 安全型

B. 回避型

C. 反抗型

D. 混乱依恋型

8.以下关于口吃的说法错误的是【】

A. 口吃为常见的言语障碍

B. 患儿大多自卑、羞怯、退缩、孤僻、不合群

C. 发病率男多于女

D. 发音器官或神经系统的缺陷导致

9.蒙台梭利教学法最突出的特点是【】，它在全部课程中占最大比例。

A. 语言教育

B. 生活自理教育

C. 感官教育

D. 健康教育

10.提出“白板说”的思想家是【】

A. 华生

B. 洛克

C. 卢梭

D. 格塞尔

11.自然角的内容应随季节变化和儿童的【】更换。

A. 最近发展区

B. 兴趣

C. 学习进程

D. 学习内容

12.教育过程中，教师对突发性事件(如化学实验事故)做出迅速恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动【】的特点。

A. 复杂性

B. 示范性

C. 创造性

D. 长期性

13.幼儿园班级管理工作的组织与实施，主要包括【】 ①班级情况分析 ②对幼儿进行编组 ③合理规划幼儿活动空间 ④合理安排好幼儿在园时间 ⑤班级物品的安排 ⑥教师间要有明确的分工

A. ①②③④⑤

B. ①③④⑤⑥

C. ①②③④⑥

D. ②③④⑤⑥

14.幼儿园美术教育活动在内容上包括三个既相对独立又相对联系的领域，即绘画、手工和【】

A. 涂鸦

B. 临摹

C. 美术欣赏

D. 泥工

15.3—4岁幼儿之间发生冲突时【】

A. 能在他人协助下解决

B. 能在成人的劝解下解决

C. 自己协商解决

D. 无需他人介入解决

16.学前儿童美术教育活动的目标中，有利于培养儿童解决问题的能力的目标是【】

A. 行为目标

B. 过程目标

C. 表现目标

D. 情感目标

17.幼儿园部门性规章制度包括【】

A. 教职工考勤制度、工作守则

B. 值班制度、学习制度

C. 个人卫生、环境卫生制度

D. 各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度

18.“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动【】

A. 整体性的形成

B. 稳定性的增长

C. 独特性的发展

D. 积极能动性的发展

19.下列哪项活动没有体现家园合作【】

A. 家长开放日

B. 家长座谈会

C. 家园联系簿

D. 幼儿运动会

20.“绅士教育”的创立者是【】

A. 洛克

B. 夸美纽斯

C. 福禄贝尔

D. 卢梭

21.学习故事是一套来自新西兰的儿童【】

A. 学习评价体系

B. 教育案例汇编

C. 活动记录方式

D. 课程架构模式

22.幼儿初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展【】能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

A. 逻辑思维

B. 发散思维

C. 形象思维

D. 抽象思维

23.在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的。如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是【】

A. 上级主管部门

B. 幼儿园教师

C. 家长和社区成员

D. 幼儿园

24.关于我国幼儿园的上课时间和次数的一般安排，下列说法错误的是【】

A. 小班每天1节，10—15分钟

B. 中班每天2节，20—25分钟

C. 大班每天2节，25—30分钟

D. 大班末期可适当延长15分钟

25.《3—6岁儿童学习与发展指南》从【】五个领域描述幼儿的学习与发展。

A. 体育、语言、常识、科学、艺术

B. 健康、语言、常识、数学、美术

C. 健康、语言、计算、美术、音乐

D. 健康、语言、社会、科学、艺术

26.“泛智”的教育思想是教育家夸美纽斯在其代表作【】提出来的。

A. 《大教学论》

B. 《爱弥儿》

C. 《教育漫话》

D. 《教育学》

27.【】是运用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。

A. 说明性讲述

B. 议论性讲述

C. 叙述性讲述

D. 描述性讲述

28.口吃为常见的语言节奏障碍，口吃最早出现的年龄是【】

A. 1—2岁

B. 2—3岁

C. 2—4岁

D. 3—4岁

29.在学前儿童的行动过程中，体现学前儿童意志发展的主要指标是【】

A. 有意性

B. 目的性

C. 计划性

D. 坚持性

30.罗恩菲尔德认为，评价幼儿的美术作品首先应从【】来进行。

A. 发展阶段

B. 儿童成长角度

C. 技巧

D. 作品组织

......

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