一、单项选择题
1.幼儿初步掌握本民族,本地区语音,但发音有些不准。这时幼儿处于【】岁。
A. 2—3
B. 3—4
C. 4—5
D. 5—6
2.小班的幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是【】
A. 以想象过程为满足
B. 想象内容零散
C. 想象受情绪影响
D. 想象具有夸张性
3.在幼儿游戏时,教师的指导必须以【】为前提。
A. 发挥幼儿的自主性
B. 保证幼儿游戏的特点
C. 保证游戏的目的性
D. 实现游戏的多样化
4.学前儿童对营养素和热能的需要,从种类上看,蛋白质、脂质、碳水化合物、无机盐、维生素和【】六大类缺一不可。
A. 氨基酸
B. 水
C. 谷物
D. 胡萝卜素
5.桑代克的学习定律中,【】实际上反映了学习的动机原则。
A. 联想律
B. 准备律
C. 失用律
D. 效果律
6.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的【】
A. 体格
B. 体能
C. 适应能力
D. 心理状况
7.从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的教育家是【】
A. 杜威
B. 陶行知
C. 乌申斯基
D. 马卡连柯
8.每个学前儿童都有自己生长发育的【】和特点,存在个体差异。
A. 过程
B. 速度
C. 进程
D. 阶段
9.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”,强调【】
A. 做是中心
B. 学是中心
C. 教是中心
D. 教与学是中心
10.下面不属于幼儿艺术教育的主要途径是【】
A. 音乐活动
B. 给画活动
C. 文学欣赏
D. 角色游戏
11.在音乐欣赏中,教师应尽力选择好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的【】
A. 敏感
B. 表现
C. 理解
D. 创造
12.教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可减轻幼儿的【】,减缓和消除幼儿的紧张。
A. 生理能力
B. 心理压力
C. 内在压力
D. 身体压力
13.幼儿园生态环境设计的核心是具有【】
A. 童趣性
B. 动态性
C. 育人性
D. 创造性
14.起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明的是儿童观察【】
A. 目的性的加强
B. 方法的形成
C. 细致性的增加
D. 概括性的提高
15.“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品,萌发对世界文化的兴趣”是【】的社会教育目标。
A. 托儿所
B. 幼儿园小班
C. 幼儿园中班
D. 幼儿园大班
16.【】是人类感受美、表现美和创造美的主要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
A. 语言
B. 艺术
C. 健康
D. 社会
17.活动性原则要求幼儿教育以活动为主,并将活动贯穿于整个教育过程之中。这种活动主要是指【】
A. 教师设计和指导的活动
B. 幼儿的游戏活动
C. 幼儿的自选活动
D. 幼儿主动积极的活动
18.幼儿园专门为新生家长开设了幼儿入园适应性的讲座,体现了家庭教育指导的【】原则。
A. 了解性
B. 针对性
C. 尊重性
D. 协调性
19.教师带幼儿参观木偶博物馆,属于【】
A. 家庭与社区的合作
B. 幼儿园与社区的合作
C. 家园合作
D. 家庭与社会机构的合作
20.3—4岁幼儿连续看电视不超过多少分钟?【】
A. 15
B. 20
C. 25
D. 30
21.教师的态度和【】应有助于形成安全、温馨的心理环境,言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
A. 情绪
B. 气质
C. 管理方式
D. 人格魅力
22.婷婷常使用白纸代替钱币进行买卖游戏,经常与小伙伴在一起讨论好玩的玩具,有些玩具明明自己家里没有,但她也会说有很多,甚至具体到玩具的颜色、大小等,但她不是故意撒谎;同时婷婷的自控能力不强,如果老师讲故事不吸引她,她就会转过身找小朋友说话。从以上信息中,可以推测出婷婷最有可能是一位【】幼儿。
A. 托儿所
B. 小班
C. 中班
D. 大班
23.大班语言活动“捉迷藏”中,幼儿观察并讨论骆驼和蛇的躲藏方法后,李老师提问:“还有动物藏在哪里?为什么它们会选择这个地方躲藏?”李老师采用的提问策略是【】
A. 发散式提问
B. 层叠式提问
C. 互动式提问
D. 启发式提问
24.幼儿在认识“王”“主”“日”“目”等形近符号时出现混淆。这是【】所致。
A. 观察的无序性
B. 观察的目的性不够
C. 观察的跳跃性
D. 观察的细致性不够
25.在进餐中,教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作,如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等,这说明幼儿园生活活动的指导应坚持【】
A. 主动性原则
B. 全面性原则
C. 关注差异原则
D. 一致性原则
26.幼儿科学探究活动的第一环节是【】
A. 猜想
B. 讨论和交流
C. 提出问题
D. 验证猜想
27.幼儿的模仿行为具有【】等特点。 ①主动性②被动性 ③模糊性④次稳定性
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
28.学前教育规划的表述形式通常由下面几个部分组成,分别是【】
A. 文字部分和图表部分
B. 图形部分和数据部分
C. 数据部分和图表部分
D. 文字部分和数据部分
29.教师保护幼儿听力的措施不包括【】
A. 减少环境中的噪声,避免幼儿尖叫大嚷
B. 及时发现幼儿听力方面的问题,给予适当安排
C. 有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力
D. 提供采光充足的活动环境,并组织开展户外活动和身体锻炼
30.我国第一所乡村幼稚园的创办人是【】
A. 陶行知
B. 蔡元培
C. 黄炎培
D. 梁漱溟
......
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