2022年甘肃省庆阳市正宁县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年甘肃省庆阳市正宁县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”，该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

2.学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有【】

A. 规律性

B. 个别差异性

C. 阶段性

D. 社会性

3.一般来说，在儿童的生存条件中，【】是第一要素。

A. 家庭

B. 社会

C. 幼儿园

D. 社区

4.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的【】特征”。

A. 发展性

B. 阶段性

C. 递进性

D. 自主性

5.幼儿不宜过早地学习写字，是因为【】

A. 小肌肉群发育晚

B. 脊柱生理性弯曲未固定

C. 腕骨未钙化

D. 肌肉端易疲劳

6.大班幼儿认知发展的主要特点【】

A. 自觉行为性

B. 具体行为性

C. 抽象逻辑性

D. 抽象概括性

7.冬冬生病了，很多天没来幼儿园，李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是【】

A. 开家长会

B. 写信

C. 打电话

D. 家访

8.幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力。这体现了幼儿园家庭教育指导的【】

A. 科学性

B. 针对性

C. 了解性

D. 协调性

9.对幼儿实施美育的主要途径是【】

A. 绘画

B. 表演

C. 艺术

D. 唱歌

10.跑的教学重点是腿脚动作，基本要求是【】

A. 步子小，落地轻

B. 步子大，落地轻

C. 步子小，落地重

D. 步子大，落地重

11.幼儿园环境的【】决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

A. 教育性

B. 开放性

C. 发展性

D. 参与性

12.幼儿园环境创设不仅要考虑园内环境要素，还要考虑园外环境要素，二者协调一致地对幼儿施加影响。这体现了【】

A. 开放性原则

B. 幼儿参与原则

C. 经济性原则

D. 适宜性原则

13.关于我国托儿所的描述不正确的【】

A. 以集体教育为主

B. 具有社会福利性

C. 具有保教性

D. 是3岁前儿童的保教机构

14.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉。这是幼儿【】的表现。

A. 情绪的冲动性

B. 情绪的易变性

C. 情绪的两极性

D. 情绪的感染性

15.根据我国《幼儿园工作规程》，下列不属于幼儿教师职责的是【】

A. 学期(或学年)初做好本班收费工作

B. 观察、分析、记录幼儿发展情况

C. 与家长保持联系

D. 定期向园长汇报工作

16.幼儿园的课程和教学应该以【】

A. 老师的个人经验和教材为基础

B. 幼儿园现有条件为基础

C. 幼儿家长的要求为导向

D. 幼儿现有的经验和兴趣为基础

17.【】的宫廷学校由国王（法老）在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。

A. 古巴比伦

B. 古埃及

C. 古印度

D. 古希腊

18.幼儿画画的时候，经常画一朵小花，突然又想起了什么，开始画一艘船，等会又画小猫、太阳。这种行为体现幼儿无意想象的【】特点。

A. 想象无预定目的，由外界刺激物直接引起

B. 以想象的过程为满足

C. 想象的主题不稳定

D. 想象易受兴趣和情绪的影响

19.最近果果老是不自觉地说出脏话，还总是学着爸爸的口气呵斥其他小朋友。这属于【】对幼儿社会性发展的影响。

A. 遗传因素

B. 同伴因素

C. 家庭环境因素

D. 学校因素

20.孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事，乐乐坐不住，偷偷扯了身边丽丽的头发，丽丽大叫，孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一个人安排到角落，孙老师在教育过程中违背【】

A. 幼儿自主性

B. 教师权威性

C. 师幼合作性

D. 教育平等性

21.幼儿上课边听讲边做手工，这属于【】

A. 注意的分配

B. 注意的转移

C. 注意的扩散

D. 注意的不稳定

22.教师拟定教育活动目标时，以儿童现有发展水平与可以达到的水平之间的距离为依据。这种做法体现的是【】

A. 维果斯基的最近发展区理论

B. 班杜拉的观察学习理论

C. 皮亚杰的认知发展理论

D. 布鲁纳的发展教学法

23.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于【】

A. 感知运动阶段

B. 具体运算阶段

C. 前运算阶段

D. 形式运算阶段

24.依据《幼儿园工作规程》，下列不属于入园照顾对象的是【】

A. 孤儿

B. 烈士子女

C. 独生子女

D. 家中无人照顾的残疾子女

25.幼儿园全面发展是指促进幼儿在【】诸方面全面和谐发展。

A. 德、智、体、美

B. 体、智、德、美

C. 智、德、体、美

D. 体、美、德、智

26.小班的幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是【】

A. 以想象过程为满足

B. 想象内容零散

C. 想象受情绪影响

D. 想象具有夸张性

27.个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和【】

A. 好奇探究的倾向

B. 害怕失败的倾向

C. 避免失败的倾向

D. 超越自我的倾向

28.能够用数数的方法比较两组物体的多少是【】的数学活动目标。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 托班

29.妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接他时，她快乐的投入到妈妈的怀里。妞妞这种依恋行为表现属于【】

A. 回避型依恋

B. 安全型依恋

C. 抗拒型依恋

D. 矛盾型依恋

30.【】,已有一些初步的时间概念，但往往和他们具体的生活活动相关联。

A. 幼儿前期

B. 幼儿初期

C. 幼儿中期

D. 幼儿晚期

......

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