2022年甘肃省陇南市徽县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年甘肃省陇南市徽县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿教师的职业道德是幼儿教师在教育活动中必须履行的【】和道德准则。

A. 社会规范

B. 行为规范

C. 法律法规

D. 价值标准

2.下列不属于幼儿园环境创设原则的是【】

A. 全面性原则

B. 参与性原则

C. 教育性原则

D. 可变性原则

3.某幼儿在遇到挫折时，对自己说“我能行的”“我会很勇敢的”，这是运用【】的方法来战胜挫折。

A. 自我鼓励

B. 加倍努力

C. 补偿

D. 合理宣泄

4.人从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的【】

A. 连续性

B. 程序性

C. 相互关联性

D. 个体差异性

5.教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多的采用【】

A. 形成性评价

B. 个体内差异评价

C. 总结性评价

D. 内部评价

6.《3—6岁儿童学习与发展指南》从【】五个领域描述幼儿的学习与发展。

A. 体育、语言、常识、科学、艺术

B. 健康、语言、常识、数学、美术

C. 健康、语言、计算、美术、音乐

D. 健康、语言、社会、科学、艺术

7.幼儿在观察活动中，能够克服困难按照规定的观察任务去观察，说明幼儿【】发展。

A. 目的性

B. 概括性

C. 持续性

D. 细致性

8.游戏时，教师要求幼儿按要求拿出几个球。这属于幼儿数数活动中的【】

A. 口头数数

B. 按物点数

C. 按数取物

D. 说出总数

9.幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能是【】

A. 速度

B. 节奏

C. 音准

D. 旋律

10.【】是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。

A. 归属与爱的需要

B. 自我实现的需要

C. 安全的需要

D. 尊重的需要

11.幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时，遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是【】

A. 兴趣的关注者

B. 思考的合作者

C. 关系的协调者

D. 信息的导航者

12.埃斯沃斯根据敏感—不敏感，接受—拒绝，合作—干涉和易接受—冷漠四个维度来评定母亲的照看方式，结果发现安全型依恋的儿童，其母亲的照看方式在四个维度上的分数都高，其中母亲的【】是影响儿童依恋形成的关键因素。

A. 接受性

B. 敏感性

C. 合作性

D. 易接受

13.不健康的心理常来源于不健康的【】

A. 思想

B. 认知

C. 情感

D. 观念

14.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，【】以及有关管理人员、【】和【】等参与评价的制度。

A. 园长、其他教师、家长

B. 园长、幼儿、家长

C. 其他教师、幼儿、家长

D. 园长、年级组长、幼儿

15.【】是幼儿美育的丰富源泉。

A. 大自然

B. 生活环境

C. 社会生活

D. 艺术教育

16.幼儿园环境分为物质环境和【】

A. 社会环境

B. 精神环境

C. 城市环境

D. 局部环境

17.下列关于我国幼儿园教育目标的说法，不正确的是【】

A. 我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展

B. 各个幼儿园具体的教育目标既体现国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园特色

C. 幼儿园教育的目标即幼儿教育阶段目标

D. 幼儿园制订的教育工作计划是实现幼儿园教育目标的重要保证

18.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的【】和必备的道德品质。

A. 行为准则

B. 教育规律

C. 社会公德

D. 社会规则

19.儿童独白言语产生在【】

A. 婴儿期

B. 先学前期

C. 幼儿期

D. 学龄期

20.维果斯基认为在概念体系的演绎中不断延伸出来的概念是【】

A. 日常概念

B. 自发概念

C. 科学概念

D. 基础概念

21.根据《幼儿园工作规程》的要求，寄宿制幼儿园应当增设【】

A. 寝室

B. 食堂

C. 隔离室

D. 保健室

22.世界上最早的智力测验量表的发明者是【】

A. 比纳与西蒙

B. 斯坦福

C. 韦克斯勒

D. 瑞文

23.被誉为“幼儿园之父”的是【】

A. 皮亚杰

B. 蒙台梭利

C. 陈鹤琴

D. 福禄贝尔

24.蒙台梭利教学法最突出的特点是【】，它在全部课程中占最大比例。

A. 语言教育

B. 生活自理教育

C. 感官教育

D. 健康教育

25.对于幼儿园教师，管理者既要做到真正以人性关怀去对待每一位幼儿教师，做到公正公平，也要重视每位教师的发展，给其创设锻炼和提升的空间，发挥幼儿教师的主观能动性。真正把尊重教师、关心教师、理解教师和发展教师相结合。这体现了幼儿园管理的【】

A. 规范与创新并举原则

B. 集体与个体相结合的管理原则

C. 保教相结合的管理原则

D. 以教师为中心的管理原则

26.教师引导儿童有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界，锻炼感知觉。该教师运用的是【】

A. 示范法

B. 范例法

C. 观察法

D. 演示法

27.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在【】教养方式下形成的。

A. 放纵型

B. 专制型

C. 民主型

D. 自由型

28.“三山实验”考察的是儿童的【】

A. 自我概念

B. 方位知觉

C. 守恒概念

D. 观点采择能力

29.看到幼儿园的玩具汽车，丽丽告诉老师：“这汽车跟我家的一样”。这种心理现象是【】

A. 识记

B. 保持

C. 回忆

D. 再认

30.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是【】

A. 诱导

B. 维持

C. 递进

D. 促进

......

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