一、单项选择题
1.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。这是艺术领域对【】末期幼儿提出的要求。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
2.皮皮在幼儿园惹事了,他的爸爸来幼儿园接皮皮时,班主任老师当着众人的面说:“这么大的小屁孩子都管不好,你到底会不会做家长呀!”王老师的语言【】
A. 符合师德要求,无可厚非
B. 违反了师德规范中“尊重家长”的要求
C. 违反了师德规范中“严己律己”的要求
D. 违反了师德规范中“以身作则”的要求
3.幼儿教师设计教学活动的基本原则是【】
A. 从幼儿的兴趣入手
B. 从幼儿的经验入手
C. 从幼儿园提供的教材入手
D. 从知识经验的关联性入手
4.教师要有效运用【】指导下一步教育活动的开展。
A. 家长反应
B. 评价结果
C. 观察记录
D. 教学反思
5.埃里克森人格发展阶段理论中6—12岁的主要矛盾是【】
A. 自主对羞愧
B. 主动对内疚
C. 勤奋对自卑
D. 同一性对角色混乱
6.幼儿园应当保障幼儿身体健康,培养幼儿的【】
A. 良好生活、卫生习惯
B. 良好生活、学习习惯
C. 卫生习惯、学习习惯
D. 学习习惯、自理能力
7.“玉不琢,不成器”说的是【】对心理发展的作用。
A. 遗传因素
B. 自然环境
C. 社会环境和教育
D. 生理成熟
8.下列以【】为组织形式即可以是教师有安排的活动,也可以是幼儿自发的活动形式。
A. 区域活动
B. 小组活动
C. 集体活动
D. 个别活动
9.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的【】
A. 自然观察智能
B. 人际智能
C. 内省智能
D. 语言智能
10.婴儿最初掌握语音是通过【】学会的。
A. 强化
B. 模仿
C. 辨音
D. 自发
11.幼儿体育活动的活动量取决于体育活动的【】、密度和时间三个因素的综合情况。
A. 场地
B. 材料
C. 准备
D. 强度
12.新上岗的教师小丽认为只有上课是传授知识,发展智力的唯一途径。不注意生活各环节的教育价值,这种做法违背了【】
A. 尊重儿童权利原则
B. 尊重儿童年龄特征原则
C. 儿童适宜性原则
D. 一日生活整合性原则
13.在开展“海洋生物”的主题活动中,老师带领幼儿参观海产品市场,调查海产品种类,参观海洋馆等。这种主题活动注重的是【】
A. 整合幼儿生活经验
B. 传授系统知识
C. 形式丰富多样
D. 幼儿个体差异
14.中国共产党第十九届五中全会于2020年10月26日至29日在北京举行,全会审议通过了【】
A. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》
B. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划的建议》
C. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议和2030年远景目标的建议》
D. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划的建议和2035年远景目标的建议》
15.下列对社会本位的儿童观的说法,正确的是【】
A. 认为儿童享有生存权、发展权、教育权
B. 认为儿童是父母的私有财产,只需接受家庭教育
C. 认为儿童应该从小进行德、智、体、美、劳的全方位教育
D. 认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具
16.建立生活常规的标准不包括【】
A. 保障幼儿安全之需要
B. 方便教师保教工作之需要
C. 保障集体生活及幼儿交往之需要
D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料
17.他性子很急,每次拿小人书都是拿一大叠,翻得很快,即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动,他上课时坐不住,随便站起来。以上行为表现可判断他的气质类型偏向于【】
A. 胆汁质
B. 黏液质
C. 多血质
D. 抑郁质
18.在幼儿园里我们经常看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的。这种现象是心理学中的【】现象。
A. 中心记忆
B. 偶发记忆
C. 主观臆想
D. 客观臆想
19.在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生思维时,应注意“眼观六路,耳听八方、听其言,观其行”,这主要是为了【】
A. 准确把握教学时机,发展学生的抽象思维
B. 得到及时的反馈,并作出相应的控制调节
C. 调动学生的积极性,发挥学生在课堂教学中的决定作用
D. 加大问题的深度和难度,充分跨越学生的最近发展区
20.教师反思的深度从低到高一般有三种水平,其顺序为【】
A. 技术性反思、背景性反思、批判性反思
B. 背景性反思、技术性反思、批判性反思
C. 批判性反思、背景性反思、技术性反思
D. 技术性反思、批判性反思,背景性反思
21.正常情况下,幼儿户外活动时间每天不得少于【】小时。
A. 1
B. 2
C. 2.5
D. 3
22.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是【】
A. 直观的概括
B. 语词的概括
C. 动作的概括
D. 直觉的概括
23.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对【】幼儿的要求。
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
24.预防幼儿视力问题的最佳方法是【】
A. 养成良好的用眼习惯
B. 避免使用一切电子视频设备
C. 加强视力检查
D. 尽可能多闭眼休息
25.教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是【】
A. 机械学习
B. 有意义学习
C. 接受学习
D. 发现学习
26.认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是【】
A. 生态系统理论
B. 社会学习理论
C. 条件反射学说
D. 知觉学习理论
27.幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于【】
A. 表演性符号
B. 工具性符号
C. 象征性符号
D. 规则性符号
28.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和【】
A. 引导者
B. 传授者
C. 主导者
D. 传播者
29.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的【】
A. 即时模仿阶段
B. 简单再现阶段
C. 认同阶段
D. 内化阶段
30.在幼儿园五大领域活动中,科学领域可以提炼出【】
A. 感受能力
B. 表现能力
C. 创造能力
D. 思维能力
......
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