2022年内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.20世纪50年代，欧洲生态学家【】提出关键期学说。

A. 劳伦兹

B. 霍尔

C. 格罗斯

D. 巴甫洛夫

2.对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是【】

A. 冷处理法

B. 转移法

C. 反思法

D. 自我说服法

3.他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现可判断他的气质类型偏向于【】

A. 胆汁质

B. 黏液质

C. 多血质

D. 抑郁质

4.“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

5.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后【】内进展最快。

A. 31天

B. 6天

C. 1天

D. 20分钟

6.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园，这体现了【】原则。

A. 参与性

B. 发展适宜性

C. 经济性

D. 开放性

7.个体自我意识萌芽最重要的标志是【】

A. 会叫妈妈

B. 思维出现

C. 学会评价

D. 掌握代词“我”

8.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是【】

A. 蒙台梭利

B. 卢梭

C. 福禄贝尔

D. 维果斯基

9.“举一反三”“触类旁通”体现的是【】

A. 创造性

B. 学习动机

C. 学习迁移

D. 学会学习

10.【】是思维的“体操”。

A. 数学

B. 艺术

C. 科学

D. 语言

11.幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和【】，让幼儿有更多机会参与制作活动。

A. 半成品

B. 范例

C. 成品

D. 图示

12.学前期独生子女社会性发展的主要特点是【】

A. 两极分化

B. 不合群

C. 胆小

D. 自私

13.小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为【】

A. 1—2岁前

B. 2—3岁前

C. 3—4岁前

D. 4—5岁前

14.适合幼儿发展的内涵是指【】

A. 追随幼儿的发展

B. 任其自由发展

C. 跟随幼儿的发展

D. 适合幼儿发展的规律和特点

15.儿童从出生到成年大体经历5个转折期，幼儿期出现【】个。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

16.在小一班的美术活动中，王老师让幼儿穿上了印有kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了，幼儿忍不住左摸摸右看看，王老师几次提醒幼儿不要看围裙，集中注意力听老师说话，可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿【】

A. 注意的分配

B. 注意的转移

C. 注意的选择

D. 注意的分散

17.人们通常将【】作为语言发生的标志。

A. 幼儿可以与成人进行语言交流

B. 幼儿能听懂成人的语言

C. 幼儿开口说话

D. 幼儿能说出第一批真正被理解的词(1岁左右)

18.“教学做合一”思想中的核心是【】

A. 学

B. 教

C. 做

D. 爱

19.在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室的心理学家是【】

A. 杜威

B. 华生

C. 冯特

D. 巴甫洛夫

20.幼儿音乐能力主要包括【】

A. 感受与表达能力

B. 思维与探索能力

C. 平衡和协调能力

D. 分享和交流能力

21.如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是【】

A. 1—2岁

B. 2—3岁

C. 3—4岁

D. 4—5岁

22.下列观点不属于建构主义理论的是【】

A. 教师要帮助学生理解与反省认知过程，而且要使学生认识到反省在建构知识中的作用

B. 学习的实质是条件反应形成和巩固的过程，影响学习的最重要的条件是动机和强化

C. 因为学生原有的认知结构差异，对同一事物的认知过程各人并不相同

D. 学习过程是学习者以原有的知识为基础对新知识的“同化”与“顺应”

23.下面哪种学习属于有意义的接受学习？【】

A. 科学家研发新能源材料

B. 小学生通过编记忆口诀记住乘法表

C. 中学生在报告厅听讲座，理解概念之间的关系

D. 儿童蒙上双眼走迷宫

24.维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”，教育应【】

A. 与儿童发展同步

B. 适应儿童发展

C. 走在儿童发展前列

D. 跟随儿童发展

25.教师应关注儿童的【】，及时发现和赏识每个儿童的点滴进步，注重激发和保护儿童的积极性、自信心。

A. 学习效果

B. 身心发展

C. 日常表现

D. 课堂发言

26.幼儿园教育属于学校教育制度的【】

A. 过渡阶段

B. 基础阶段

C. 预备阶段

D. 衔接阶段

27.某园中班正在进行美术活动，教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友们排队到老师手中接过铅笔、画纸、油画棒，直到所有的幼儿都领好材料，老师才开始讲解示范。教师的教育行为导致了集体活动中幼儿的【】

A. 积极应对

B. 被动参与

C. 消极等待

D. 显性浪费

28.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有【】的特点。

A. 直接性

B. 全面整体性

C. 创造性

D. 开放性

29.幼儿社会发展的评价范畴不包括【】

A. 自我系统

B. 主体系统

C. 道德系统

D. 生长发育

30.不健康的心理常来源于不健康的【】

A. 思想

B. 认知

C. 情感

D. 观念

......

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