一、单项选择题
1.2001年,国务院颁布了《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》,从儿童健康、教育、法律保护和【】四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略。
A. 语言
B. 环境
C. 艺术
D. 社会
2.下列不属于幼儿园建立安全制度,创设安全环境范畴的是【】
A. 建立健全安全制度
B. 保证玩具的清洁与安全
C. 注意药品管理和食品安全
D. 提高保教人员的安全意识
3.4—5岁儿童能够借助一些卡片进行简单的数学运算,到了小学阶段,就可以摆脱卡片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是【】
A. 从简单到复杂
B. 从被动到主动
C. 从具体到抽象
D. 从零乱到成体系
4.智力发展的关键期是【】
A. 幼儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿前期
D. 学龄期
5.【】的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
6.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》,幼儿园教职工体检的频率是【】
A. 3个月
B. 半年
C. 1年
D. 3年
7.在科尔伯格的道德发展阶段论中,寻求认可取向阶段,即“好孩子道德定向阶段”出现在【】。在这一阶段,儿童认为凡是取悦于别人,帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的,否则就是坏的。
A. 前习俗水平
B. 中习俗水平
C. 后习俗水平
D. 习俗水平
8.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则的表述,不正确的是【】
A. 能符合幼儿的年龄特征,配合幼儿的生活经验和认知水平
B. 能够引发和满足幼儿的兴趣和需要
C. 能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展
D. 不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
9.人的一生中词汇量增加最快的时期是【】
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 童年期
D. 青年期
10.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的【】
A. 管理目标
B. 保育目标
C. 教育目标
D. 保教目标
11.发烧全身不适、咳嗽,并在幼儿手指背面、手掌、足趾等出现皮疹,口腔内产生水痘等症状的传染病是【】
A. 手足口病
B. 疱疹性
C. 咽峡炎
D. 腮腺炎
12.3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说:“它不乖。”这反映了天天的认识【】
A. 受自我中心的影响
B. 带有模仿性,缺乏有意性
C. 处于不分化的混沌状态
D. 初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系
13.教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,【】
A. 培养好每一个学生
B. 忠诚于人民的教育事业
C. 加强自身修养
D. 提高教育质量
14.幼儿德育目标的入手点是【】
A. 思维
B. 想象
C. 任务
D. 情感
15.【】是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映,是反映现实世界最基础、最简单的心理现象。
A. 感觉
B. 直觉
C. 知觉
D. 想象
16.幼儿形成数概念的关键是【】
A. 掌握数的顺序
B. 知道数的实际意义
C. 掌握数的组成
D. 能辨数
17.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园适龄幼儿一般为【】
A. 0—3周岁
B. 0—6周岁
C. 3—6周岁
D. 2—4周岁
18.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的【】
A. 《百家姓》
B. 《千字文》
C. 《幼学琼林》
D. 《三字经》
19.“尽职尽责,教书育人”属于教师职业道德中的【】范畴。
A. 教师义务
B. 教师良心
C. 教师公正
D. 教师荣誉
20.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师正确的做法应该是【】
A. 提供纸张让儿童自由涂抹
B. 问他画的是什么,告诉他要画得像
C. 把画纸收掉,免得他浪费纸张
D. 问他想画什么,教他怎样才能画得像
21.婴幼儿的情绪最初主要是由生理需求引起,渐渐地发展到交往的需求,这反映婴幼儿情绪发展的【】特点。
A. 社会化
B. 丰富化
C. 自我调节化
D. 深刻化
22.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是【】
A. 生活习惯与能力
B. 保护自身安全
C. 身体活动的知识和技能
D. 能听懂并理解多种游戏规则
23.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是【】
A. 跳远
B. 跑步
C. 投掷
D. 踩高跷
24.下列以【】为组织形式即可以是教师有安排的活动,也可以是幼儿自发的活动形式。
A. 区域活动
B. 小组活动
C. 集体活动
D. 个别活动
25.某幼儿在玩游戏时摔跤了,鼻子被磕到流鼻血了。下列教师采取的措施不恰当的是【】
A. 出血量大时,应送往医院
B. 让幼儿头稍微向下低
C. 压迫止血,捏住鼻翼
D. 让幼儿仰头,使血不再流出来
26.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏,可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。幼儿教师最好的处理方法是【】
A. 帮他们分配,决定谁留下来
B. 让幼儿自行商议如何解决
C. 用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开
D. 增加餐厅的服务项目,容纳更多的幼儿
27.下列关于错觉的说法不正确的是【】
A. 错觉就是对客观事物不正确的感觉
B. 错觉的产生是由于个人心理原因
C. 错觉不存在个体差异
D. 错觉是可以通过主观努力来纠正的
28.下面不属于全面发展教育的特征是【】
A. 全体性
B. 和谐性
C. 特长性
D. 可持续性
29.直观行动思维的工具是【】
A. 感知、动作
B. 具体形象
C. 语词概括
D. 概念、判断、推理
30.一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于【】
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 沉思型
D. 冲动型
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