一、单项选择题
1.儿童的发展从身体的中部开始,越接近躯干的部分,动作发展越早,而远离身体躯干肢端动作发展较迟。这是儿童动作发展中的【】
A. 由近及远规律
B. 从上至下规律
C. 由粗到细规律
D. 由头至尾规律
2.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和【】
A. 引导者
B. 传授者
C. 主导者
D. 传播者
3.下列对幼儿学习品质的理解正确的是【】
A. 活动过程中的态度和行为倾向
B. 活动过程中的学习速度
C. 活动过程中的知识积累
D. 活动过程中的道德品质
4.小朋友帮助同学受到了老师的表扬,以后该小朋友就经常做好事。其基本原理是【】
A. 无条件反射
B. 经典条件反射
C. 模仿学习
D. 操作性条件反射
5.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、勤俭办园,这体现了【】原则。
A. 参与性
B. 发展适宜性
C. 经济性
D. 开放性
6.世界上第一个提出要发展公共学前教育的教育学家是【】
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 孔子
7.儿童认识到自己的性别不随年龄、情境而变化,表明儿童【】的发展。
A. 性别同一性
B. 性别概念
C. 性别恒常性
D. 性别稳定性
8.婴幼儿骨骼生长的必需条件是【】
A. 营养和阳光
B. 铁和磷
C. 维生素C和钙
D. 维生素A和水
9.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,【】以及有关管理人员、【】和【】等参与评价的制度。
A. 园长、其他教师、家长
B. 园长、幼儿、家长
C. 其他教师、幼儿、家长
D. 园长、年级组长、幼儿
10.莉莉比军军高,但比芳芳矮。这反映了“量”具有【】
A. 相对性
B. 绝对性
C. 模糊性
D. 传递性
11.被幼儿欢迎的儿歌不需具备下列那个条件【】
A. 内容贴近幼儿生活语言
B. 必须浅近,口语化,做到朗朗上口
C. 要有童趣
D. 最好写成顺口溜形式
12.根据埃里克森的人格发展阶段理论,2—3岁幼儿的发展任务是培养其【】
A. 主动性
B. 自主性
C. 勤奋感
D. 好奇心
13.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为【】
A. 形成性评价和总结性评价
B. 定性评价和定量评价
C. 内部评价和外部评价
D. 整体评价和局部评价
14.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》,幼儿园教职工体检的频率是【】
A. 3个月
B. 半年
C. 1年
D. 3年
15.幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的。在人际交往和社会适应过程中,幼儿进行社会学习的主要方式不包括【】
A. 自律
B. 模仿
C. 体验
D. 同化
16.教育活动最基本的要素是【】
A. 教育者、受教育者、教育内容和教育物资
B. 教育者、受教育者、教育内容
C. 教育者、受教育者、教育物资
D. 教育者、受教育者和教育活动的场所
17.儿童多动症的主要表现是【】
A. 发展迟缓
B. 品行障碍
C. 动作多、注意力明显缺陷
D. 阅读能力低
18.提出“活教育”理论的学校是【】
A. 南京燕子矶幼儿园
B. 南京鼓楼幼稚园
C. 江西省立实验幼稚师范学校
D. 北京香山慈幼院
19.跑的教学重点是腿脚动作,基本要求是【】
A. 步子小,落地轻
B. 步子大,落地轻
C. 步子小,落地重
D. 步子大,落地重
20.自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪一方面的评价方法?【】
A. 幼儿发展评价
B. 课程评价
C. 教师发展评价
D. 环境评价
21.一名幼儿教师爱穿裙子,她班的女孩子也爱穿裙子。这表明教师职业劳动特点具有的是【】
A. 示范性
B. 创造性
C. 长期性
D. 全面性
22.幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能是【】
A. 速度
B. 节奏
C. 音准
D. 旋律
23.婷婷常使用白纸代替钱币进行买卖游戏,经常与小伙伴在一起讨论好玩的玩具,有些玩具明明自己家里没有,但她也会说有很多,甚至具体到玩具的颜色、大小等,但她不是故意撒谎;同时婷婷的自控能力不强,如果老师讲故事不吸引她,她就会转过身找小朋友说话。从以上信息中,可以推测出婷婷最有可能是一位【】幼儿。
A. 托儿所
B. 小班
C. 中班
D. 大班
24.分科课程的缺点是【】
A. 对教师要求高
B. 对场地和教学资源要求高
C. 以教师为中心,忽视儿童的主动性
D. 以儿童为中心,忽视教师的权威性
25.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括【】、师德为先、能力为重、终身学习。
A. 以爱为本
B. 保育在前
C. 幼儿为本
D. 游戏第一
26.众多理论研究表明,【】以前是人格陶冶最重要的时期,早期良好性格和行为习惯的养成能够为以后的成长奠定良好的基础。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
27.与中小学相比,我国对幼儿教师的管理和控制相对较为宽松。这决定了幼儿教师具有【】
A. 细致性
B. 感染性
C. 自主性
D. 示范性
28.【】活动要求所有儿童都必须参与。
A. 社会实践
B. 集体教学
C. 区域游戏
D. 户外游戏
29.按照皮亚杰的认知发展理论,幼儿的思维处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
30.充分考虑幼儿之间“智力类型”的差异体现了【】
A. 科学发展性原则
B. 思想教育性原则
C. 趣味直观性原则
D. 主体活动性原则
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