一、单项选择题
1.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中,“能够认识长方形、梯形、椭圆形,学习以客体为中心区分前后,理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。
A. 中班
B. 小班
C. 大班
D. 学前班
2.杜威在批判旧教育的过程中提出【】思想,是“破旧立新”的。
A. 游戏是生命的镜子
B. 儿童中心主义
C. 归于自然
D. 绅士教育
3.幼儿园为了便于家长了解幼儿在园的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是【】
A. 家长园地
B. 家园联系册
C. 家长会
D. 家长开放日
4.幼儿的完整学习的概念是建立在【】基础上的。
A. 蒙台梭利教学法
B. 皮亚杰认知结构主义
C. 戈尔曼的情感智力理论
D. 加德纳的多元智力观
5.幼儿容易脱臼的原因是【】
A. 幼儿骨膜比较厚,血管丰富
B. 关节窝较浅,关节牢固性较差
C. 关节附近的韧带较紧,伸缩性较差
D. 骨骼中有机物含量较多,无机物含量较少
6.洗手的时候,老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是【】
A. 直观性
B. 生活性
C. 活动性
D. 保教合一
7.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是【】
A. 园长的领导水平
B. 制度的权威
C. 教职工的素质
D. 设备设施
8.下列不属于健康领域目标的是【】
A. 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
B. 必要的安全保健常识,学习保护自己
C. 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
D. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
9.以概念、判断和推理为内容的记忆是【】
A. 机械识记
B. 形象记忆
C. 意义识记
D. 语词逻辑记忆
10.某小朋友在活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲故事。这说明该小朋友具有【】
A. 注意的选择性
B. 注意的稳定性
C. 注意的范围
D. 注意的分配
11.个体身心发展具有不均衡性,所以教育要【】
A. 因材施教
B. 循序渐进
C. 抓关键期
D. 扬长避短
12.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为【】
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移
13.教师在教学中出示实物或教具进行示范性操作。这是【】
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 规范法
14.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调【】
A. 儿童全面和谐发展
B. 儿童个性、情感和社会化发展
C. 智力开发
D. 培养创造力
15.由于幼儿是以自身为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该【】
A. 背对幼儿,采用镜面示范
B. 面对幼儿,采用镜面示范
C. 面对幼儿,采用正常示范
D. 背对幼儿,采用正常示范
16.以下哪项不属于区域活动的组织流程?【】
A. 引入
B. 讲评
C. 游戏操作
D. 分享
17.【】的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
18.3—4岁,儿童所处的性别角色发展阶段为【】
A. 自我中心地认识性别角色阶段
B. 初步掌握性别角色知识阶段
C. 刻板地认识性别角色阶段
D. 知道自己的性别角色阶段
19.下列系统中,在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】
A. 神经系统
B. 运动系统
C. 泌尿系统
D. 生殖系统
20.幼儿绘画时,总认为是客观存在的东西就必须把它画出来,其视线就像X光一样能照射任何东西似的。这种表现称为【】
A. 拟人化
B. 透明画
C. 展开式
D. 夸张法
21.《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定,学校应建立学生安全信息通报制度,将关系学生安全的信息及时通知监护人。下列属于这种信息的是【】 ①学生身体和心理的异常状况②学生在校期间的知识掌握情况 ③学校规定的学生到校和放学时间④学生非正常缺席或擅自离校的情况
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
22.国家将【】全面纳入财政保障范围,其所需经费由国务院和地方各级人民政府依照法律规定予以保障。
A. 学前教育
B. 义务教育
C. 高中阶段教育
D. 职业教育
23.学前教育的目标、内容和方法都应以【】为主要衡量标准。
A. 启蒙性
B. 科学性
C. 综合性
D. 现代性
24.下列选项中不属于托儿所保教任务的是【】
A. 培养幼儿的生活习惯
B. 对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C. 教幼儿认识简单的字
D. 发展幼儿的语言能力
25.下列【】现象能表明新生儿视听协调。
A. 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B. 听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C. 婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会找妈妈
D. 婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
26.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,表现出和新异刺激不同的反应,这是【】
A. 条件反射
B. 重学记忆
C. 习惯化
D. 有意记忆
27.通常认为智力的核心是【】
A. 观察能力
B. 记忆能力
C. 想象能力
D. 思维能力
28.英国教育家洛克的“白板说”属【】
A. 教师决定论
B. 遗传决定论
C. 父母决定论
D. 环境决定论
29.幼儿学跳舞时,特别明显的是注意了脚的动作,手就一动不动了,注意了手的动作,脚步又乱了。这说明儿童注意的【】
A. 稳定性比较差
B. 范围比较小
C. 转移能力有限
D. 分配能力差
30.实现保教合一的前提是【】
A. 良好的工作伙伴与师生关系
B. 教师的保育意识
C. 保育员的工作态度
D. 幼儿的自理能力
......
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