2022年辽宁省铁岭市银州区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年辽宁省铁岭市银州区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括【】

A. 选择和编制合适的智力游戏

B. 帮住幼儿建构规则意识

C. 培养幼儿的游戏策略意识

D. 教给幼儿游戏的策略

2.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中，“能够认识长方形、梯形、椭圆形，学习以客体为中心区分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。

A. 中班

B. 小班

C. 大班

D. 学前班

3.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及【】

A. 促进作用

B. 感染作用

C. 规范作用

D. 强化作用

4.教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是【】

A. 创设与利用环境的能力

B. 科学研究能力

C. 设计教育活动方案的能力

D. 生活管理能力

5.幼儿园生态环境设计的核心是具有【】

A. 童趣性

B. 动态性

C. 育人性

D. 创造性

6.幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的【】

A. 12%—15%

B. 15%—20%

C. 20%—30%

D. 50%—60%

7.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于【】

A. 科学性原则

B. 发展性原则

C. 参与性原则

D. 配合性原则

8.在弗洛伊德的心理发展阶段理论中，“恋母情结”现象出现在【】

A. 口唇期(0—1岁)

B. 肛门期(1—3岁)

C. 性器期(3—6岁)

D. 潜伏期(6—11岁)

9.儿童最容易缺乏的微量元素有【】

A. 钙和铜

B. 碘和铁

C. 铁和锌

D. 碘和纳

10.下面区域如何布局最为合理【】

A. 美工区+表演区+阅读区

B. 美工区+科学区+卫生间

C. 语言区+超市+娃娃家

D. 文化区+建构区+生活劳动区

11.小红正在看图画书，听到外面的鞭炮声后立即放下图画书跑到窗口去看热闹。这说明幼儿的注意具有【】特性。

A. 无意性

B. 有意性

C. 分散性

D. 转移性

12.引导幼儿观察、理解物体的形体结构属于教师对幼儿绘画指导中的【】

A. 造型的指导

B. 结构图的指导

C. 色彩的指导

D. 创作的指导

13.精神分析学派的创始人是【】

A. 埃里克森

B. 罗伊

C. 费尔巴哈

D. 弗洛伊德

14.西西在玩妈妈的小钱包，妈妈问：“西西，钱是从哪里来的呀？”西西很认真地说：“是从妈妈的钱包里来的！妈妈惊诧：“从钱包里来！”西西又说：“还可以从取款机里来。”这是该年龄段幼儿认识活动具有【】的特征。

A. 缺乏有意性

B. 情绪性

C. 直觉行动性

D. 表面性

15.许多幼儿在医院看到穿白大褂儿的医生就会哭。幼儿对穿白大褂儿医生的记忆属于【】

A. 形象记忆与情绪记忆

B. 情绪记忆与逻辑记忆

C. 形象记忆与运动记忆

D. 运动记忆与情绪记忆

16.一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢【】

A. 线条复杂的美术作品

B. 色彩明快、鲜艳的图案

C. 非常夸张变形的形象

D. 内容陌生的作品

17.【】能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，促进生长发育，有利于提高机体免疫力，缺乏它会引起夜盲症。

A. 维生素B₁

B. 维生素C

C. 维生素D

D. 维生素A

18.幼儿开发得越早就开发得越多，这种观点称之为【】

A. 递减法则

B. 递增法则

C. 竞争法则

D. 优先法则

19.儿童离开托幼机构【】应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

A. 2个月以上

B. 3个月以上

C. 4个月以上

D. 1个月以上

20.幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种。其中【】的模式比较适合结构简单的作品，以及不太注重感知体验细节的教学设计。

A. 从作品的某个部分开始

B. 从讲故事开始

C. 从某种辅助材料开始

D. 从完整作品开始

21.下列选项中被称为感觉运动游戏的是【】

A. 玩沙和玩水的活动

B. 与视觉、听觉相关的活动

C. 与嗅觉相关的活动

D. 与味觉相关的活动

22.儿童多动症的主要表现是【】

A. 发展迟缓

B. 品行障碍

C. 动作多、注意力明显缺陷

D. 阅读能力低

23.【】幼儿的规则意识逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的共同规则对在活动中违背规则的行为，他们常常会“群起而攻之”，但这一时期的幼儿对于规则的认识还没有达到自律。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 混合班

24.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师个人修养的要求是【】

A. 善于自我调节情绪，保持平和的心态

B. 具有团队合作精神，积极开展协作与交流

C. 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益

D. 重视幼儿的身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位

25.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察【】

A. 目的性的加强

B. 方法的形成

C. 细致性的增加

D. 概括性的提高

26.【】能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。

A. 体育

B. 美育

C. 智育

D. 德育

27.在大班幼儿衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了【】

A. 激发幼儿良好的入学动机

B. 培养幼儿的责任感

C. 提高幼儿的学习能力

D. 帮助幼儿形成良好的学习习惯

28.在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在【】。在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。

A. 前习俗水平

B. 中习俗水平

C. 后习俗水平

D. 习俗水平

29.儿童个性形成的过程开始时期是【】

A. 2岁左右

B. 2—3岁

C. 3—6岁

D. 6岁以后

30.儿童身心发展的【】，要求教育必须根据不同年龄儿童的特点，提出不同要求，采用不同的内容和方法，切忌搞“一刀切”。

A. 阶段性

B. 程序性

C. 不均衡性

D. 个别差异性

......

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