一、单项选择题
1.幼儿园教师将幼儿的作品、学习成果布置在墙面上,对大片空白墙面进行装饰。这属于教室环境创设的【】类。
A. 填充式创设
B. 观赏性创设
C. 立体创设
D. 平面创设
2.美术活动中,康老师对绘画能力强的嘟嘟关爱有加,对无从下手的齐齐不理不睬。康老师的行为违反了师德规范要求中的【】
A. 平等公正对待学生
B. 尊重学生人格
C. 语言规范
D. 不讽刺、挖苦、歧视学生
3.【】是幼儿道德发展的核心问题。
A. 亲子关系的发展
B. 性别角色的发展
C. 亲社会行为的发展
D. 社交技能的发展
4.小班幼儿的思维处于【】
A. 直觉行动思维阶段
B. 具体形象思维阶段
C. 抽象思维阶段
D. 逻辑思维阶段
5.自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪一方面的评价方法?【】
A. 幼儿发展评价
B. 课程评价
C. 教师发展评价
D. 环境评价
6.教师职业的基本要求是【】
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 终身学习
7.幼儿时期是进行美育教育的最好阶段。苏霍姆林斯基说:“教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”下列关于儿童美育说法错误的是【】
A. 幼儿在对美的感悟和审美能力上、在艺术表现能力上都处于空白状态,不存在个体的差异
B. 美是无处不在的,应该把审美教育的目标融入孩子日常的生活教育中
C. 美育与德育密不可分,德育给美育提供了丰富充实的内容,保证了美育的正确方向
D. 美育能够促进学生智力发展,扩大和加深他们对客观世界的认识
8.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿【】放在首位。
A. 好奇心
B. 兴趣爱好
C. 生命安全
D. 学习积极性
9.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是【】
A. 陶冶法
B. 角色扮演法
C. 共情训练法
D. 行为练习法
10.看到幼儿园的玩具汽车,丽丽告诉老师:“这汽车跟我家的一样”。这种心理现象是【】
A. 识记
B. 保持
C. 回忆
D. 再认
11.《幼儿园教师专业标准(试行)》规定,我国幼儿园教师专业的基本理念是【】
A. 师德为先、幼儿为主、能力为重、知识为主
B. 幼儿为主、能力为重、知识为主、终身学习
C. 幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习
D. 师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习
12.在日常食物中【】所含的钙最佳。
A. 乳类
B. 豆类
C. 肉类
D. 禽类
13.在学前儿童音乐教育中,要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品。其特点不包括【】
A. 旋律朴素而富有表现力
B. 调式特征明显
C. 节奏复杂而富于变换
D. 曲式结构多重复
14.制定班级计划是一项十分重要的工作,而影响幼儿园班级管理计划制定的因素是多方面的。以下不属于影响幼儿园班级工作计划制定的客观因素的是【】
A. 班级资源
B. 家庭资源
C. 社区资源
D. 幼儿教师态度
15.“最近发展区”理论是由【】提出的。
A. 洛克
B. 皮亚杰
C. 福禄贝尔
D. 维果斯基
16.幼儿记忆发展的特点不包括【】
A. 无意记忆占优势
B. 记忆内容毫无组织性和理解性
C. 形象记忆占优势
D. 记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
17.在直观形象法中示范性最强的是【】
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 范例法
18.幼儿缺乏维生素D会导致【】
A. 坏血症
B. 脚气病
C. 夜盲症
D. 佝偻病
19.以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是【】
A. 观察法
B. 实验法
C. 质的研究
D. 个案研究
20.幼儿形成运动技能的熟练过程指的是【】
A. 把个别动作结合成连贯动作的过程,使个别动作一体化
B. 所形成的动作协调、准确,达到完善化和自动化
C. 实际再现出动作方式或行为模式,即做出所看到的动作
D. 了解动作结构,在头脑中形成这种技能的一般、粗略的表象
21.下列游戏的指导方法中,错误的是【】
A. 角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏
B. 结构游戏指导时,教师应该手把手地教
C. 表演游戏指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
D. 规则游戏指导时,教师应该详细介绍游戏及规则
22.教师职业道德的核心是【】
A. 教书育人
B. 关爱学生
C. 为人师表
D. 爱国守法
23.为4岁前儿童选择的歌曲,适宜的乐句数是【】
A. 2—4个
B. 4—6个
C. 6—8个
D. 8—10个
24.幼儿在玩“切西瓜”体育游戏中,能够控制自己的欲望,轮流“当切西瓜的人”,这体现游戏能促进幼儿的【】
A. 语言发展
B. 身体发展
C. 情感发展
D. 动作发展
25.指导家长委员会工作的是【】
A. 幼儿园教师
B. 幼儿园园长
C. 家长
D. 教育督导员
26.在陌生情境中,幼儿会把母亲作为“安全基地”去探究周围环境。母亲离开时幼儿会产生分离焦虑,探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰,但母亲安慰更有效。这些体现的是依恋类型中的【】依恋。
A. 回避型
B. 安全型
C. 反抗型
D. 妥协型
27.幼儿园中班的基本体操是【】
A. 以模仿操为主
B. 以徒手操为主
C. 以轻器械操为主
D. 棍棒操和红旗操
28.下列以【】为组织形式即可以是教师有安排的活动,也可以是幼儿自发的活动形式。
A. 区域活动
B. 小组活动
C. 集体活动
D. 个别活动
29.表演区里,教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……这体现了材料投放的【】
A. 丰富性
B. 层次性
C. 自然性
D. 探索性
30.【】是运用简单明了的语言,把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。
A. 说明性讲述
B. 议论性讲述
C. 叙述性讲述
D. 描述性讲述
......
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