2022年广西壮族自治区贺州市富川瑶族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年广西壮族自治区贺州市富川瑶族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.在社会领域“遵守基本的行为规范”目标中，“知道说谎是不对的”是【】年龄阶段的幼儿的典型性表现。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

2.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于【】

A. 场依存型

B. 场独立型

C. 沉思型

D. 冲动型

3.幼儿园教职工应尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿【】的行为。

A. 心理健康

B. 身体健康

C. 思想健康

D. 身心健康

4.在感觉记忆中，信息主要以【】形式存储。

A. 语义

B. 概念体系

C. 图式

D. 视象和声象

5.矫治幼儿口吃的首要方法是【】

A. 解除紧张

B. 鼓励幼儿说清楚

C. 在医院进行相应检查

D. 反复进行语言训练

6.以下关于说课的说法，不正确是【】

A. 说课包括课前说设计意图与课后说反思两种形式

B. 不管是课前说设计意图还是课后说反思，都要涉及内容、目标、准备、教学过程与结果几个方面的解说，它不同于介绍教案

C. 说课是幼儿教师重要的教学技能之一

D. 说课就是备课

7.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普通出现的【】倾向提出来的。

A. 幼儿教育多元化

B. 幼儿教育秩序化

C. 幼儿教育小学化

D. 幼儿教育特色化

8.院子里的花开了，孩子所说的直接体现“知觉”活动的是【】

A. 真香！

B. 我要摘一朵！

C. 这是什么花？

D. 这是一朵花。

9.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定发展学前教育必须坚持【】

A. 优质、高效

B. 广覆盖、高质量

C. 公益性、普惠性

D. 高效率、高质量

10.每个学前儿童都有自己生长发育的【】和特点，存在个体差异。

A. 过程

B. 速度

C. 进程

D. 阶段

11.3—5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿【】的表现。

A. 早期创造才能

B. 词汇过渡泛化

C. 不能准确区分颜色

D. 词汇贫乏，词意掌握不准确

12.下列表述属于行为目标的是【】

A. 体验分享食物的快乐，萌发初步的分享意识

B. 会使用订书机装订自制图书

C. 积极参与仿编活动，体验仿编诗歌的成功感

D. 喜欢参加制作指环的手工活动

13.下列选项中，属于权威型教养方式的是【】

A. 对孩子的态度积极肯定，对孩子提出明确的要求

B. 倾向拒绝和漠视孩子

C. 对孩子缺乏基本的关注

D. 不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为

14.一个孩子一手抱着布娃娃，一手拿着汤勺给布娃娃喂饭，嘴里还不停地说：“宝宝乖，好好吃，吃好了去玩游戏”。这样的游戏属于【】

A. 感知运动游戏

B. 象征性游戏

C. 结构游戏

D. 规则游戏

15.幼儿上课边听讲边做手工，这属于【】

A. 注意的分配

B. 注意的转移

C. 注意的扩散

D. 注意的不稳定

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，客体永久性的出现是【】幼儿发展的主要成就。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

17.教师与幼儿沟通时，不适合的做法是【】

A. 注意倾听

B. 用专业化的语言

C. 蹲下来平视幼儿

D. 用点头、微笑、抚摸鼓励幼儿

18.幼儿根据《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》的故事，分别扮演不同的角色，对故事进行改编、创编。他们玩的游戏属于【】

A. 角色游戏

B. 建构游戏

C. 音乐游戏

D. 表演游戏

19.下列疾病中，通过蚊虫传播的是【】

A. 麻疹

B. 流行性乙型脑炎

C. 流感

D. 手足口病

20.陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学，认为儿童的生活是完整的。因此学习内容也应该是完整的、相互连接的，不能四分五裂。为此他的课程被称为【】

A. 行为课程

B. 生活课程

C. 完整课程

D. 五指课程

21.人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是【】

A. 手眼动作协调

B. 独立性的出现

C. 坚持性的出现

D. 分离焦虑的出现

22.国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估，以【】为单位对普及情况进行评估，并向社会公布。

A. 乡

B. 县

C. 市

D. 省

23.甜甜拿一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来，邓老师看见后就走过去一把夺过玩具说：居然还打起来了，谁都不准玩了，邓老师的做法【】

A. 正确，有助于保护幼儿人身安全

B. 恰当，有利于教育丁丁尊重他人

C. 不恰当，不利于培养幼儿良好品行

D. 不恰当，不利于保护丁丁的求知欲

24.儿童学科学的内在动机和原动力是【】

A. 受表扬

B. 好奇心

C. 学本领

D. 活动本身

25.在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是【】

A. 集中注意力欣赏

B. 关注具有美感的事物

C. 能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系

D. 初步体验美术欣赏活动的快乐

26.王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现的学前教育原则是【】

A. 保教合一的原则

B. 以游戏为主要目的

C. 教育的活动性和直观性原则

D. 生活化和一日活动整体性原则

27.皮亚杰认知发展阶段理论包括四个阶段，他认为2—7岁幼儿处于【】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

28.有一献血者血型为AB型，则受血者可以为【】

A. AB型

B. O型

C. A型

D. B型

29.韵律活动的材料包括【】

A. 动作、音乐、道具

B. 音乐、道具、舞蹈

C. 动作、歌曲、道具

D. 歌曲、音乐、道具

30.在幼儿教育活动中，教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿，解释抽象概念时，教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过【】培养儿童的记忆力。

A. 明确记忆目的，增强记忆积极性

B. 教授幼儿运用记忆方法和策略

C. 引导幼儿按遗忘规律进行复习

D. 培养幼儿对学习的兴趣和信心

......

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