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2022年安徽省蚌埠市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022-09-04 12:08:22  浏览:286  作者:管理员
2022年安徽省蚌埠市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷一、单项选择题1.根据《幼儿园工作规程》,下列说法不正确的是【】A. 可以拒绝...

2022年安徽省蚌埠市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.根据《幼儿园工作规程》,下列说法不正确的是【】

A. 可以拒绝健康检查不合格幼儿入园

B. 幼儿一日活动组织应动静交替

C. 幼儿园需要进行健康检查和智力测试

D. 幼儿园可按年龄编班,也可混合编班

2.三岁以上幼儿每年体检一次,每【】测身高、视力一次。

A. 一个月

B. 三个月

C. 半年

D. 一年

3.幼儿园环境创设不仅要考虑园内环境要素,还要考虑园外环境要素,二者协调一致地对幼儿施加影响。这体现了【】

A. 开放性原则

B. 幼儿参与原则

C. 经济性原则

D. 适宜性原则

4.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为【】

A. 形成性评价和总结性评价

B. 定性评价和定量评价

C. 内部评价和外部评价

D. 整体评价和局部评价

5.自然角的内容应随季节变化和儿童的【】更换。

A. 最近发展区

B. 兴趣

C. 学习进程

D. 学习内容

6.“近朱者赤,近墨者黑”体现的是【】

A. 遗传因素对人的影响

B. 环境对人的影响

C. 学校教育对人的影响

D. 成熟对人的影响

7.学前教育评价的种类很多,按照评价主体可分为【】

A. 相对评价、绝对评价

B. 分析评价、综合评价

C. 自我评价、他人评价

D. 诊断性评价、形成性评价

8.3—5岁儿童绘画能力处于【】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 图式期

D. 写实期

9.幼儿教师在语言课上只讲故事,音乐课上只唱歌,体育课上只做游戏的做法,违背了【】原则。

A. 活动性

B. 综合性

C. 发展适宜性

D. 独立自主性

10.20世纪80年代以后,学前教育的主要目标是【】

A. 不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育

B. 以发展儿童智力为中心

C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D. 为工作的母亲照管儿童

11.幼儿园允许家长参与幼儿园的活动和管理。这体现了家长工作的【】

A. 开放性原则

B. 主动性原则

C. 平等性原则

D. 指导性原则

12.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是【】

A. 家访

B. 开家长会

C. 办家长学校

D. 教育讲座

13.行为主义学派的心理学家班杜拉发展的强化理论提出【】等概念。

A. 直接强化和间接强化

B. 替代性强化和自我强化

C. 直接强化和自我强化

D. 直接强化和替代性强化

14.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是【】

A. 感觉

B. 知觉

C. 记忆

D. 思维

15.主张“以儿童为中心”,提出“教育即生长,教育即生活”观点的教育家是【】

A. 卢梭

B. 福禄贝尔

C. 陈鹤琴

D. 杜威

16.学前教育的基本要素包括学前儿童、教育内容、教育环境和【】

A. 教师

B. 教材

C. 教具

D. 教法

17.为计算儿童每人每日摄入的热量与各种营养素的数量和质量,对照推荐供给量,进行营养评估,评定正常营养需求得到满足程度。托幼机构采用的方式是进行【】

A. 膳食调查

B. 拟定食谱

C. 合理膳食

D. 膳食计划

18.下列不属于健康领域目标的是【】

A. 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活

B. 必要的安全保健常识,学习保护自己

C. 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快

D. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

19.某教师上课既侧重专业知识的传授,又考虑到学生各种心理品质的发展,这种方法在学校心理健康教育途径中属于【】

A. 学科教学渗透

B. 学生管理渗透

C. 课外活动渗透

D. 环境优化渗透

20.把评价作为一种决策过程,主张这一决策过程应当由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价几个环节构成。这一评价模式是【】

A. 外观评价模式

B. CIPP评价模式

C. 目的游离评价模式

D. 目标评价模式

21.提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是【】

A. 《儿童权利宣言》

B. 《儿童权利公约》

C. 《幼儿园工作规程》

D. 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

22.《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度所包含的领域内容是【】

A. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

B. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识

C. 幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识

D. 沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

23.创立生活教育理论和“教学做合一”教育方法的我国现代教育家是【】

A. 陈鹤琴

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 张宗麟

24.幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与【】

A. 论述

B. 讲述

C. 演讲

D. 说明

25.【】是人体必需的微量元素之一,是构成甲状腺素的重要成分。

A. 

B. 

C. 

D. 

26.尝试看图折纸,主动探索学习简单的折纸方法,折叠出简单的形象。这是【】幼儿的美育目标。

A. 3—4岁

B. 3—6岁

C. 5—6岁

D. 4—5岁

27.对小班幼儿进行常规教育时,最合适的语言描述是【】

A. “请注意不要错拿别人的毛巾”

B. “拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

C. “请拿自己的毛巾,上面绣着你的小标志”

D. “乱拿别人的毛巾老师会批评的”

28.下列关于儿童情绪的描述,不正确的是【】

A. 认知是情绪产生的基础,同时情绪也会影响认知过程

B. 婴儿情绪的自我调节能力差

C. 婴儿最初的笑是没有社会意义的

D. 新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭是移情的表现

29.多元智能理论的提出者是【】

A. 泰勒

B. 比纳

C. 加德纳

D. 杜威

30.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是【】

A. 具有独立性的

B. 个别方面的

C. 多方面的

D. 具有依从性的

......


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