一、单项选择题
1.幼儿教育是对【】年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A. 4—5岁
B. 1—6岁
C. 3—7岁
D. 3—6岁
2.幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与【】
A. 论述
B. 讲述
C. 演讲
D. 说明
3.“一目十行”“一览无余”是指注意的【】
A. 范围广
B. 分散快
C. 集中性强
D. 分配好
4.焦虑—回避型依恋的儿童在游戏活动中容易【】
A. 不愿与伙伴合作,带有破坏性
B. 探究兴趣浓厚,对游戏主动认真和专注
C. 对游戏不认真、不专注,并且缺乏乐趣
D. 喜欢与同伴合作进行游戏,情绪愉快
5.中国历史上最早关于学前教育的记录是【】
A. 《学记》
B. 《礼记·内则》
C. 《孟子·尽心上》
D. 《诗经·小雅》
6.瑞吉欧学前教育模式中被称为“第三位老师”的是【】
A. 环境
B. 家长
C. 保育员
D. 游戏
7.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【】
A. 生活性与适宜性原则
B. 全面性与基础性原则
C. 时代性与民族性原则
D. 启蒙性与直观性原则
8.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,下列不属于5—6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是【】
A. 养成每天按时睡觉和起床的习惯
B. 经常性贪喝饮料
C. 吃东西时细嚼慢咽
D. 每天早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手,方法正确
9.丽丽脾气急,在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢快速做完,易冲动。这反映丽丽个性的【】特征。
A. 整体性
B. 开放性
C. 稳定性
D. 独特性
10.一个小男孩听爸爸说出差回来要给他买一辆“电动小汽车”。第二天,他到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸出差给我带回来一辆电动小汽车,可好玩了。”这是幼儿【】的表现。
A. 想象虚构性
B. 外在虚荣性
C. 记忆准确性
D. 知觉组合性
11.李老师与大班幼儿面对面,自由坐在塑胶地上,李老师对幼儿说:“请你们想一个办法到到老师面前来”。乐乐想到了前滚翻,动作不怎么标准,整到了一边,对此李老师恰当的做法【】
A. 动作不标准,重做一遍
B. 乐乐想法很奇妙,要注意安全
C. 这样不好,会踢到旁边小朋友
D. 乐乐真勇敢,大家向他学习
12.与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动具有【】
A. 无意性
B. 自主性
C. 随意性
D. 被动性
13.弗洛伊德认为,在生殖器期,儿童的“超我”通过【】发展起来。
A. 内化作用
B. 同化作用
C. 自居作用
D. 观察学习
14.西方幼儿社会教育机构的产生,根本原因主要和【】有关。
A. 政治制度的变化
B. 工业革命的发展
C. 文化繁荣
D. 人口增长
15.被称为“三大产热营养素”的是【】 ①蛋白质②脂类 ③碳水化合物④维生素
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
16.教育史上第一个提出遵循儿童个性发展,提倡自然教育的教育学家是【】
A. 福禄贝尔
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 洛克
17.引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的快乐是针对【】岁幼儿美术教育的目标。
A. 2—3
B. 3—4
C. 4—5
D. 5—6
18.幼儿不应从高处往坚硬的地面跳,因为这样做易发生【】
A. 脱臼
B. 脑震荡
C. 视网膜脱落
D. 骨盆变形
19.【】就可以认识国旗,知道国歌。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
20.儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物,还能制作出立方体和圆柱体,并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是【】
A. 2岁至3岁
B. 2岁至4岁
C. 4岁至5岁
D. 5岁至7岁
21.教师对于自己的教师职业道德水平进行评估的方式是【】
A. 自我评价法
B. 学生评价法
C. 社会评价法
D. 加减评分法
22.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如大班幼儿楠楠说:“妈妈,我长大了也和你一样,做个医生。”这是一种【】
A. 情境性想象
B. 愿望性想象
C. 拟人化想象
D. 经验性想象
23.下列不属于学前教育学常用的基本研究方法的是【】
A. 观察法
B. 调查法
C. 文献法
D. 谈话法
24.在学前教育的基本要素中,核心要素是【】
A. 学前儿童
B. 学前教育者
C. 学前教育内容
D. 学前教育手段
25.关于幼儿教育的性质描述错误的是【】
A. 义务性
B. 启蒙性
C. 公益性
D. 先导性
26.幼儿初步掌握本民族,本地区语音,但发音有些不准。这时幼儿处于【】岁。
A. 2—3
B. 3—4
C. 4—5
D. 5—6
27.幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的【】
A. 运用材料水平
B. 确定游戏主题水平
C. 社会性发展水平
D. 建构形式发展水平
28.“举一反三”“触类旁通”体现的是【】
A. 创造性
B. 学习动机
C. 学习迁移
D. 学会学习
29.幼儿园大班的儿童攻击性行为的特点是【】
A. 工具性攻击行为显著多于敌意性攻击行为
B. 敌意性攻击行为显著多于工具性攻击行为
C. 以言语攻击为主
D. 没有明显的性别差异
30.儿童腕骨全部钙化,约在【】
A. 12岁左右
B. 10岁左右
C. 8岁左右
D. 6岁左右
......
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