一、单项选择题
1.婴幼儿应多吃鸡蛋、牛奶等食物,保障维生素D的摄入,以防止维生素D缺乏而引起【】
A. 佝偻病
B. 坏血病
C. 厌食症
D. 呆小症
2.幼儿体育活动的活动量取决于体育活动的【】、密度和时间三个因素的综合情况。
A. 场地
B. 材料
C. 准备
D. 强度
3.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为【】
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移
4.与幼儿园保育和教育目标不符的是【】
A. 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B. 培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C. 调练儿童体育运动技能
D. 促进幼儿身体正常发育和机能协调发展
5.有的幼儿不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好的行为。他们属于【】幼儿。
A. 被抛弃型
B. 被忽略型
C. 被拒绝型
D. 受欢迎型
6.认为儿童出生时其精神是一块白板的思想家是【】
A. 夸美纽斯
B. 皮亚杰
C. 卢梭
D. 洛克
7.下列选项中,属于权威型教养方式的是【】
A. 对孩子的态度积极肯定,对孩子提出明确的要求
B. 倾向拒绝和漠视孩子
C. 对孩子缺乏基本的关注
D. 不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为
8.幼儿园要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力。这体现了幼儿园家庭教育指导的【】
A. 科学性
B. 针对性
C. 了解性
D. 协调性
9.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的【】
A. 管理目标
B. 保育目标
C. 教育目标
D. 保教目标
10.3—6岁儿童思维主要是【】
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 创造性思维
11.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的【】
A. 新观点
B. 认知结构
C. 策略系统
D. 价值体系
12.对幼儿如厕,教师最合理的做法是【】
A. 允许幼儿按需自由如厕
B. 要求排队如厕
C. 控制幼儿如厕的次数
D. 控制幼儿如厕的间隔时间
13.“教学的教育性”的提出者是教育家【】
A. 加德纳
B. 赞可夫
C. 赫尔巴特
D. 维果茨基
14.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好【】为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A. 生活习惯
B. 学习习惯
C. 卫生习惯
D. 行为习惯
15.幼儿认为物体会浮起来是因为它想洗澡,球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按【】进行的。
A. 直接的逻辑
B. 生活的逻辑
C. 客观的逻辑
D. 类比的逻辑
16.智力发展正常,情绪健康,反应过度。乐于与人交往,人际关系融洽,行为和谐统一,性格特征良好是学前儿童【】健康的特征。
A. 心理
B. 生理
C. 身心
D. 身体
17.活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、【】等特点,有利于幼儿进行个别活动和自由探索,有利于个体的主体性发展。
A. 个性化
B. 可利用性
C. 选择性
D. 发展性
18.华生的“教育万能论”属于【】
A. 行为决定论
B. 教师决定论
C. 环境决定论
D. 遗传决定论
19.很多事情,幼儿都喜欢自己做,如果成人反对,他就发脾气。这说明该幼儿处于【】
A. 转折期
B. 最近发展区
C. 敏感期
D. 危险期
20.3—6岁儿童注意发展的显著特征是【】
A. 注意的发展开始受表象的影响
B. 注意的发展开始受语言的影响
C. 具有视觉偏好
D. 无意注意占优势地位,有意注意逐渐发展
21.手足口病是多发性传染病,以【】年龄组发病率最高。
A. 10—15岁
B. 3—6岁
C. 0—3岁
D. 6—10岁
22.婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢【】
A. 扔东西
B. 重复连锁动作
C. 手的动作
D. 抓握动作
23.皮亚杰的儿童思维发展理论认为,具有明显的自我中心特征的思维处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
24.三岁的童童不再像以前那样听话了,一有机会便采取独立行动,要求自己穿衣、吃饭,不让做的事情偏要做,不知什么是危险。成人阻止他的某个行为时,他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪,常常爱说“不”。这说明童童正处于【】
A. 关键期
B. 敏感期
C. 最佳期
D. 转折期
25.大班活动《认识鸟儿》教师制定的目标之一是引导幼儿观察小鸟,认识其外形特征及结构。这一目标属于【】
A. 长期目标
B. 中期目标
C. 短期目标
D. 活动目标
26.1991年9月4日,第七届全国人大常委会第21次会议通过了【】
A. 《儿童权利公约》
B. 《儿童生存保护和发展世界宣言》
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 《禁止使用童工规定》
27.以下不能体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》“以人为本”教育理念的是【】
A. 将促进每个幼儿在不同水平上的发展,进一步深化
B. 倡导尊重幼儿,保障幼儿权利,促进幼儿全面和谐发展
C. 强调以游戏为主要活动
D. 尊重和关注教师、家长和教育中所有的人
28.在小一班的美术活动中,王老师让幼儿穿上了印有kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了,幼儿忍不住左摸摸右看看,王老师几次提醒幼儿不要看围裙,集中注意力听老师说话,可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿【】
A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的选择
D. 注意的分散
29.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即【】
A. 全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B. 全面进行教育改革,全面发展职业教育
C. 全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D. 全面发展,面向全体
30.【】的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
......
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